2.4噪声的危害和控制.pptVIP

噪声的危害和控制 宝山二中 马吉光 问题: 1.老鼠叫声和老虎叫声,＿＿＿的音调高,＿＿＿的响度大, 我们是靠＿＿＿来分辨老鼠叫声和老虎叫声的。 2.人耳能够听到的频率范围是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 §2.4 噪声的危害和控制 1.欣赏儿歌《小星星》 优美动听的声音令人心情舒畅 2.“欣赏”噪声视频噪声.MPG 而杂乱令人心烦意乱的声音---噪声 一、噪声的来源： 二、噪声的等级和危害 本节课，你有什么收获？ 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 如果在我们学校的走廊里放置提示牌，你建议写哪些内容（要求：和本节课有关的内容） 轻声慢步！ 请保持安静！ 。。。。。。。 作 业 1.教材28页的“动手动脑学物理” 的第 2、3 题。 * * 当代四大污染 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 （1）.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 1、噪声的定义： 视频 视频1 视频2 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 （2）.环境保护角度上的噪声: 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 请你说说:你周围有哪些噪声来源？ 2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。 街道上显示噪声等级的装置 2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。 为保护听力，声音 不能超过90dB； 为保证学习和工作，声音不能超过70dB； 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 注意：0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音 3、噪声的危害 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 如果是你，你会 ？？？？ 四.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵. 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 耳塞 控制噪声 （三大途径） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B c 4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； C 5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,