实用类阅读题型及答题方法(冯叶芬).docVIP

实用类阅读题型及答题思路 人物传记 《风向标二轮》P58《梁宗岱先生》 1请分别指出文中画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些手法在文中的表达效果。 他走路比汽车或者比飞机还快。(2 分) 对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。 (1)夸张手法，突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。 （2）比喻，形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。 《风向标二轮》P62《我所见的陈忠实》 2、文中第7段写“时下的许多艺人”的表现，有何作用？请简要分析。 2．用了对比手法，用艺人的浮躁和急功近利，与陈忠实的耐心和精雕细琢形成对比，突出作家出精品实在不易。(答出“对比手法”2分，分析3分) 《风向标二轮》P63《大师去也》 1、试分析第2段在文中的作用。（5分） 1．①内容上表达了对大师逝去的痛惜之情。(3分) ②结构上承上启下，由大师的去世引发下文对大师的回忆和相关思考。(2分) 《现代文阅读》 P105《李叔同的传奇人生》 3、文末说“先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物”，这句话在文中有何作用？ 参考答案：①内容上整体评价了李叔同的一生：在很多艺术领域都卓有建树，最后又将生命最大化地归于平淡。②结构上起到总结全文的作用。 P111《杰克伦敦的悲剧》 2、本文是一篇评传，在表达方式上的最突出特点是什么？请结合传文分析。 2、夹叙夹议。如第七段，在叙述了杰克伦敦的丰富的新闻记者阅读经历和杰出的创作成就之后，用议论手法，点明其性格蜕变的原因。 3、结合第1自然段的内容，简要说明画线语句在本文中的作用。 ①第一自然段是全文的总起，简要说明了杰克的身份、地位和人生结局。②画线句将他与马克吐温并提，采用对比手法，以马克吐温七十五岁高龄病死在写作岗位上与杰克四十岁吸毒自杀形成鲜明反差。③呼应了标题中的“悲剧”④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 P112《高贵的灵魂》 3、文中两处引用贝多芬的话，请简要分析这两处引用的作用。 ①分别表明贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大认识，面对权贵不卑恭的品质。 ②为突出贝多芬“爱自由高于一切，面对御座也不背叛真理”的高贵灵魂提供了有力依据。 ③使文章更客观真实。 P114 3、本文是按什么篇章结构来写的？第2段的作用是什么？ 总分总。 作用：1、内容上：总体概括 2、结构上：承上启下 总结： 一、 重点句、段、或写某个内容的作用题答题模式。 文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有四点： 一是手法上的作用，如：环境描写、细节描写、对比、侧面烘托、引用 答题模式：①运用了什么表现手法，②这种表现手法与语境结合有什么特点，③突出表现什么性格（情感，意境，思想等）。 二内容上的作用，结合文章内容多角度思考分析：①内容的充实作用；②寄托作者的思想感情作用；③主题的深化、升华作用等。 三结构上的作用：①开头：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展作用；②中间：过渡照应的勾连，承上启下作用；③结尾：呼应前文，深化升华主旨，卒章显志作用。 四是文体特征及写作效果方面的作用。如：增加了文章的真实性（文学性）；设置悬念，吸引读者；丰富文章内容，使文章有一种古朴文雅的风格;呼应了标题。等。 二、人称变化作用题 题型设置：针对行文中人称的变化，或者称谓的变化设置考题。 解题思路：结合考题内容作具体化分析其作用。一般从作者和读者的感情方面回答。 【备选术语】 第一人称：是一种直接表达的方式，能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。 第二人称：在表现情感方面更具有震撼力。如“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。 第三人称：写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容 三、修辞手法的作用答题格式： 1、它本身的作用，佳句在文章中的位置及地位 2、结合句子语境理解。 ①比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 公式：比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。 拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ②排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。 （排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。） ③设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 ④反问：强调，加强语气等；答题格式：加