实验学校九年级语文综合性运用精练之一.docVIP

实验学校九年级语文综合性运用精练之一 班级??????? ?姓名 1.某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。 (1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字) (2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字) 2.今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题：__________________________________________ （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。 （3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。 3.下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。（资阳市） 穿流不息 自已 亍道 兴高彩烈 游戈 呜叫 名列前矛 （1）将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中 （ 序 号） 有 错 别 字 的 词 语 1 2 3 （2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。 一是___________________________________二是___________________________________ 三是_____________________________________ （3）请将上边带横线的词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边“田字格”中。 4.你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的? 1．班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? 2．根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。 3．事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： 为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 (1) 句中，有词语搭配不当，可将“_______________”一词改为“______________”。 (2) 句中，词语“________________”使用不当，应改为“_____________”。 (3) 句中，有词语并列不当，应删去“______________”。 4．晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上；邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。 5.“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题： (1)在“笼”、“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。 答： 笼、珑、_______、_______、_______、_______ (2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。 答：望子成龙、龙马精神、_______、_______、_______、_______ (3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。(不超过50字) 6.学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 （4）一个时期来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。 7.阅林中学开展“读名著，谈收获”活动，三年级（2）班计划课外利用一个月时间，把我国古典小说《西游记》读完。 （1）假如你是本班的学习委员，你怎样组织全班同学开展此项活动？请把你的活动设计写在下面。 （2）《西游记》想象丰富，故事引人入胜。请概述其中一个，并说说从中受到的启示。请将所要表达的内容填写在下面的读书卡片上。（字数不超过100字）。 读书卡片 编号：36 章节： 故事 启示 （3）阅读《西游记》后，在班里召开的演讲会上，对唐僧这个人产生了两种不同的看法，为此双方展开了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：