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小 泉 小 学 三 年 级 主 题 班 会 2015 年 秋 学 期 《感恩父母》主题班会 班级：三年级 一、主题班会 HYPERLINK /info/2010-11/166914.html \o 小学语文教学论文 \t _blank 教学目标： 1.阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 二、教学过程： （一）揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处 1．（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。 2．回想与父母之间的冲突： 你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？ 3．揭示活动主题： 那么，怎样才能避免这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友！ （二）通过典型事例， HYPERLINK /info/2010-6/101704.html \o 师德师风学习心得体会 \t _blank 学习与父母和谐相处之技巧 与父母和谐相处之技巧一：“关心”。 1．创设情境：角色互换：好，现在让我们来做个游戏，假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈，对于你孩子的表现，你又会怎么想怎么说呢？ 2．学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么？是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。 与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。 1．创设情境：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢？还是接着说刚才那件事，我们关心爸爸、妈妈，想了很多办法让爸爸、妈妈开心。可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。（教师演。）遇到这种情况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢？教师根据学生的回答随机点拨：这是一种情况，那么，你的反应是怎么样的呢？谁还想说？ 2．角色体验：那么，“我”这样的表现会产生怎样的结果呢？请刚刚发言的这几位同学上来，现在，我要随意抽几位同学演爸爸或妈妈。请爸爸、妈妈们根据这几位孩子的表现做出相应的反应。同学们，看了刚才这几组镜头后，你有什么启发？你想到了什么？ 3．学生自悟：是的，我们的爸爸妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关心和帮助。所以，我们要多多“体谅”父母。 （三）解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧 1. HYPERLINK /zt/1/1295/ \o 读书心得1000字 \t _blank 心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？——是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。 2.解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？ 3.解决冲突二：那么现在，你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢？请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价，如：这些方法，不但避免了你与父母之间的冲突，而且还增进了你们之间的感情，真是一举两得！如果下次再碰到这样的事，老师相信你会很好地处理了，是吗？ （四）诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧 也许你曾经和父母发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌：《爱》（配乐：《懂你》） 山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！ 《校园安全》主题班会 班级：三年级 一、主题班会 HYPERLINK /info/2010-11/166914.html \o 小学语文教学论文 \t _blank 教学目标： 学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 二、活动过程： （一）、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。 （二）、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，