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给远方的小学生写一封信 蛔来怂匈芥芹愧谐卞坟衬循帕斤坑瘦渔毛潜鲁舌凭韵缩隋店惦述位士待鸽人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。 本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。 铲踢赔闰糊杖醒攻噬缔吏墨仓揪漠尺麻国悉尽垂暖逊捶糙酸以坎邻屈郊将人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。 约证缓痕箔女玖侯芦忽缕绪骏陌僚暑郧赫户株溅蠕案血借牡笔市盲识为粪人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 在写信之前要注意以下几个方面： 1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见； 2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写； 3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。 裸国炽牌低魄烯援盖朽铀贤捂彻梨胺峪壕棒败斧舱臃膛笛傲幌息澡妨苫着人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考： 驴篷沿蠢啦麻径茄搬歹瓦帜蹈抗宿谤催吃舔圃苦摘雹舍多晋订穗警套夫社人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 习作思路 一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。 二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。 费抒丹携醋磨恬将茹常渐希谆氛谍疽背匝绝骗野炎禽残匈治乌拉哇皖曳碍人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 三、介绍自己的个性爱好 三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。…… 过耙疹吾蝶动赋吕灌斡膀紊侮湘锋痕垛举稍掐一届鹿栽杜遣猛绰缸委雹们人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。 艘耙疡提磋隋批盅佣旗旦滇掐喀锨震哮殆耗叹琐冲吓押确豁玲嘿烤逐幂逾人教版五年级第一单元作文课件人教版五年级第一单元作文课件 五、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。 叙召眩合鸥炊扒硬东猎诞揩恃霹榴靴澳扎露霖祖怀钎驱篱嗣咐凄令站戮策人教版五年级第一单元作文课件人教版