苏教一年级下学期第二单元备课概要.doc

课题 1、春笋 教时 第一课时 学科 语文 日期 2月 21 日 教学目标: （1）、流利地朗读课文；能在自读的基础上简单说出课文的内容，不要求把整篇课文表述出来，但表述的每一句话要求完整。 （2）、准确识记本课的9个四会生字，做到读准音，记住形，笔顺书写正确。部分生字能组词说义。 （3）、认识2个新的偏旁：石字旁和夕字旁。 （4）、自主观察“破”“冲”两个生字在田字格中的位置，进行描红、仿影，最后能独立在田字格中正确地书写。 重点 与 难点 准确识记本课的9个四会生字，做到读准音，记住形，笔顺书写正确。部分生字能组词说义。认识2个新的偏旁：石字旁和夕字旁。 教 学 过 程 时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 2-3’ 常规性积累 听力：春笋冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 2’ 核心过程 情境导入 1、今天老师给大家带来一位春天的小客人，看看谁能一口叫出这位小客人的名字。（板书：春笋）除了名字你还知道春笋的什么知识吗？ 2、你还能用一个词语或者一句话来说一说春笋娃娃的样子吗？ 1、生说一说这位春天的小客人叫什么名字。 2、联系生活实际说一说自己对春笋的认识。 3、通过一句话和词语的训练，帮助孩子们进行词语积累。 出示春笋的实物，让孩子说一说春笋的名字。 预设：胖胖的，尖尖的，嫩嫩的 10’ 活动