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2.3反证法与放缩法.ppt
设f(x)=x2+ax+b,求证:|f(1)|、|f(2)|、|f(3)|中至少有一个不小于 . 跟踪训练 若a≥b>0,n∈N+,求证:n(a-b)bn-1≤an-bn ≤n(a-b)an-1. 证明:由于a≥b>0,有an-bn=(a-b)(an-1+an-2b+…+bn-1) ≤(a-b)(an-1+an-2a+…+an-1) =n(a-b)an-1. an-bn=(a-b)(an-1+an-2b+…+bn-1) ≥(a-b)(bn-1+bn-2b+…+bn-1) =n(a-b)bn-1. ∴n(a-b)bn-1≤an-bn≤n(a-b)an-1. 已知曲线Cn:x2-2nx+y2=0(n=1,2,…).从点P(-1,0)向曲线Cn引斜率为kn(kn>0)的切线ln,切点为Pn(xn,yn). (1)求数列{xn}与{yn}的通项公式; (2)证明:x1·x3·x5……x2n-1< 一层练习 1.用反证法证明:若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理根,那么a、b、c中至少有一个偶数,下列假设中正确的是( ) A.假设a、b、c都是偶数 B.假设a、b、c都不是偶数 C.假设a、b、c至多有一个偶数 D.假设a、b、c至多有两个偶数 B C B D B 二层练习 答案: 6. 7. 8. 9. 已知x,y0,且x+y2. 证明: 中至少有一个小于2. 三层练习 1.用反证法证明不等式要把握三点: (1)必须先否定结论,即肯定结论的反面,当结论的反面呈现多样性时,必须罗列出各种可能结论,缺少任何一种可能,反证都是不完全的. (2)反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推证.否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行推理,就不是反证法. (3)推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾、有的与假设矛盾、有的与已知事实相违背等等,推导出的矛盾必须是明显的. 2.放缩法的关键在于放大(或缩小)要适度. 3.当要证明的不等式中含有分式时,我们把分母放大,则相应的分式的值缩小,反之,如果把分母缩小,则分式的值放大,这是一种常用的放缩方法. 4.放缩法放大缩小的限度不是唯一的,如果用某种放大的办法可以得到欲证结论,那么比此放大更“精细”的放大就应该更能得到所需结论.但是一般来讲,这种“风险”和“难度”是成正比的,放得越宽,能否证出命题的“风险”越大,但相对放大的“难度”就越低;反之,放大越精细,则能证出最终结论的可能性越大,但是“难度”也相对增大,这其中的平衡就需要从练习中去把握. 祝 您 金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆数学?选修4-5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆数学?选修4-5?(配人教A版)◆ 2.3 反证法与放缩法 证明不等式的基本方法 1.使同学了解用反证法证明不等式. 2.使同学了解用放缩法证明不等式. 3.提高综合应用知识解决问题的能力. 1.反证法 前面所讲的几种方法,属于不等式的直接证法.也就是说,直接从题设出发,经过一系列的逻辑推理,证明不等式成立.但对于一些较复杂的不等式,有时很难直接入手求证,这时可考虑采用间接证明的方法.所谓间接证明即是指不直接从正面确定论题的真实性,而是证明它的反论题为假,或转而证明它的等价命题为真,以间接地达到目的.其中,反证法是间接证明的一种基本方法. 反证法在于表明:若肯定命题的条件而否定其结论,就会导致矛盾.具体地说,反证法不直接证明命题“若p则q”,而是先肯定命题的条件p,并否定命题的结论q,然后通过合理的逻辑推理,而得到矛盾,从而判定原来的结论是正确的. 利用反证法证明不等式,一般有下面几个步骤: 第一步 分清欲证不等式所涉及到的条件和结论; 第二步 做出与所证不等式相反的假定; 第三步 从条件和假定出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果; 第四步 断定产生矛盾结果的原因,在于开始所作的假定不正确,于是原证不等式成立. 金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆数学?选修4-5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆数学?选修4-5?(配人教A版)◆
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