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如何发挥领导能力 学习目标： 1.了解领导力的内涵 2.了解领导者的职责 3.了解卓越领导者的魅力所在 4.学习领导力提升的方法 引言： 有一句很通俗的话说：“火车跑得快，全靠车头带。”今天的组织比以往任何时候都更加依赖于各级主管和员工发挥领导力，在不确定的环境下迅速做出正确的决策、激励团队和保持高绩效。 教程： 第一节 领导力的内涵 “一头绵羊带领的一群狮子却敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”一句堪称经典的商界名言几乎是一针见血地点出了领导力对一个企业发展的重要。 所谓“领导”（leadership），是影响他人行为与思想的过程，领导的目的是影响被领导者做出努力和贡献去实现组织目标。“领导力”领导力则是主动性和影响力的结合，是激发他人跟随你一起工作，以获取共同目标的能力，其本质是影响力。 “领导力”的核心要素包括：“情感智力”（emotionalintelligence）、“技术技能”、“人格素质”、“认知能力”、“领导风格”。领导力具体体现在：领导者在特定的环境下通过独特的风格和方式感召和影响具有不同才能的追随者去实现组织目标的过程。“认知能力”使领导者能够审时度势，准确把握正在变化的事物的方向，为追随者们提供清楚、乐观、吸引人的前景和目标。“人格素质”和“领导风格”能激励具有各类才能的人共同推动变革和创新。“情感智力”和“技术技能”使领导者能更好地与他人合作，能不断地整合和发挥各类优势才能，进而提升绩效从而实现组织的目标。 第二节? 卓越领导者的职责、特征和品质 领导者是干什么的？领导者和经理人在企业内的角色和任务，主要的是以下几点： ??? 二、拟定经营策略与方向：部属与员工在产业内的工作士气，需要激励的措施，但是最主要的是来自于明确的经营策略，使得员工在工作的安排、资源的利用和向心力的凝聚方面，能够依循明确的规划。六、监督卓越的营运和执行绩效：经营管理的要务除了事前的规划之外，更必须确保所设定的目标能达成，或者在执行过程中，能随时配合实现，提高经营的目标，在追求经营成效的成长中，监督与执行是经理人不可或缺的重责大任。??? 对于一个组织，发展每个员工内在的领导力是最重要的活动之一。领导力的最大的变化在于提出人人都可以成为领导者。当我们广泛接受执行力的概念的时候，没有领导力就不可能有执行力。领导者主动做事，管理者被动做事。有了领导力就具有主动做事的动机，并且能够发挥智商和情商调动各类资源实现目标，由于环境在变化，在行动的过程中存在许多事先无法预知的变数，这就要求执行者随机应变，根据情景的不同而灵活应对主动 此时，领导者的首要任务是引起变革。变革就是创造价值并且确立重新分配价值的规则，痛苦是促成变革的惟一因素。希望是变革之母，希望大小决定了变革的程度，希望越大则变革越彻底，希望小则变革不彻底。领导者通过塑造愿景，指出希望创造激情而赢得人们的追随。 充满激情的领导者所应具备的十个本质特征，这些个人的特征包括如下几个方面：毫无恐惧、完成、承诺、灵感、自信、突破、智慧、能量、诚信、理解。领导者用自己的情绪调动下属的情绪，用激情激活下属的激情，进而用情感激发领导力。 事实上，领导力是关于如何成功领导的学问，一个人是复杂的，一个领导者更加复杂，成功领导者要解决方方面面的矛盾，同各种人和事情打交道，任何一种领导学理论不可能穷尽领导者工作的所有领域，因此也就是盲人摸象，只能研究在某个时刻某个空间领导者展示的独特行为。真正的领导力的发挥，是一种实践的艺术。 艾德加.H. (1)非凡的理解和洞察世界和他们自身的能力。 (2)非凡的动力(这种非凡的动力使他们能够经受得住学习和改革所带来的不可避免的痛苦)。 (3)当学习和改革越来越变成一种生活方式时，这种情绪上力量可以消除自己其他人的焦虑)。 (4)因为对领导者来说，任务将变得更复杂，信息将要在更广泛的范围内分发，以至于领导者将不得不依靠下属来解决问题)。 (5)更确切地说，就是允许和鼓励领导在整个组织内的各个地方成长)。 如今，领导力被视作组织成长、变革和再生的最关键的因素之一，提升领导力已成为经理人个人职业发展的关键决定性因素。 首先，要正确地认识领导力，培养领导力不是一朝一夕就能完成的，也不能将其简单地理解为权术或某一项管理技能。领导力的形成必须要先有成就的动机、追求、价值观和使命感。一个优秀领导者的领导力是来自于长期的积累。在这个积累过程中，需要有意识地培养“自我管理的能力”和“社交技能”等情感智力。其次，还需要不断地学习沟通技能、情景领导等科学的管理方法。这个过程可以概括为三点：一是要树立正确的追求和价值观，不断强化自身的使命感；二是每天坚持不懈地学习，不断地积累经验。三是要有奉献精神，能积极地为他人做出贡献，以达成业绩目标。 有人提出，情绪、情感