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了解地区 第二节 南亚教案 三水中学附属初中 地理科组 蓝碧微 一、教学目标： 1、了解南亚的范围，并能在图上填出南亚的国家。 2、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地。? 3、了解南亚三大地形区分布和两大河流概况，并能在图上填绘南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 4、理解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。 二、教学重点：三大地形区和两大河流、热带季风气候与农业。 三、教学方法：讲述法、启发谈话法、自学讨论法。 四、教学过程 引入 （播放《西游记》图片与音乐）同学们你们知道这幅图片讲述的是什么故事？（唐僧师徒四人去西天取经）他们到哪里去取经呢？（天竺）你知道天竺在哪里么？（天竺泛指南亚次大陆）让我们一起来看看为什么称南亚为次大陆吧（屏幕出现“南亚地形图”）唐僧在取经途中先后到过南亚的很多国家，那我们就先来认识一下南亚的国家（出现“南亚政区图”）（三个临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国； 三个内陆国：尼泊尔、锡金、不丹；两个岛国：斯里兰卡、马尔代夫；克什米尔地区） 一、南亚次大陆 南亚大部分在什么纬度之间？（南亚大致位于10°—30°N之间，绝大部分地区以热带气候为主）。 南亚大体在什么山脉与什么大洋之间？（位于喜马拉雅山与印度洋之间—“背山面海”） 我们有时将本区称作“南亚次大陆”，它与南亚有何区别于联系？你知道为什么这样称呼吗？（“南亚次大陆”指南亚的大陆部分包括六个国家，由于世界最高大的喜马拉雅山在本区的北部，好像将本区从亚洲各离开了） 二、三大地形区与两大河流 1、三山： 北部---高大狭长的喜马拉雅山 中部---广阔的恒河平原 南部---起伏和缓的德干高原2、两河： ? 发源地 流经地区特征 流经主要国家 注入海洋 恒河 喜马拉雅山区 广阔的冲积平原和三角洲 印度、孟加拉国 孟加拉湾 印度河 中国西藏 干旱地区 印度克什米尔地区、巴基斯坦 阿拉伯海 （课堂反馈练习）说出下列国家所在的地形区： 位于喜马拉雅山区的内陆国家？ 印度河平原主要位于哪个国家 哪个国家占有恒河平原与德干高原大部分？ 哪个国家位于恒河三角洲上？ （学生回答） 三、一年分三季 指导学生熟悉解题思路。从纬度位置入手，探讨南亚地区可能的气候类型。 分析书43页图2-13印度北部城市安拉阿巴德的气温变化曲线和逐月降水量图?指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。 根据地图册第8页观察南亚的主要气候类型 利用书44页的活动分析南亚地区雨季降水多的原因（鼓励学生积极大胆思考。）——西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因——分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。 通过板书及一连串的问题启发学生。分析并得出结论——属于热带季风气候。 板书总结。 1．以热带季风气候为主 西北部有少量热带沙漠气候，南部有少量热带草原气候。 2．一年分三季 湿季——雨季6~10月份 西南季风 干季——凉季11月~次年2月 东北季风 热季3~5月份 简单介绍南亚的农作物及分布：简单介绍农作物与自然环境的联系 水稻——印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海地区 小麦——西北部干旱少雨地带 黄麻——恒河下游地区 棉花——德干高原西部 四、宗教与社会 南亚是世界古文明发源地，是佛教、印度教的发源地 佛教——斯里兰卡、锡金、不丹 印度教——印度、尼泊尔 伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫 五、人口与经济 1．南亚是世界人口分布密集的地区之一印度、巴基斯坦、孟加拉国人口超过一亿 利用新闻（如火车出轨事件、沉船事件等）使学生理解南亚的人口密度较大，人口素质一般，科技水平欠发达，安全隐患较多。回忆上学期所学的知识，分别列出世界人口前10位的国家 2．南亚8国都是发展中国家其中印度最发达电脑软件占据重要地位?