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双手向前抛实心球教学设计 一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、学习目标 1、认知目标：学会双手向前抛实心球的动作方法。 2、技能目标：使85％左右的学生初步掌握双手向前抛实心球的动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 三、 学习内容 1、双手向前抛实心球　 2、游戏：换物接力 四、学情调查　 我校九年级教学班有24个，每班学生都在60人以上，学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。 五、教材分析　 前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 六、教学重难点 教学重点：用力顺序。 教学难点：上下肢用力协调。 七、教学过程　 1、课的开始与准备部分 本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、慢跑热身、游戏和徒手操。 2、课的基本部分 （1）、双手向前前抛实心球是基础教学，作为教材体系中“投掷”的重要内容之一，其重点是动作连贯协调有力，蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨球。通过示范、讲解、掌握方法，提高力量、协调素质。　 （2）、组织教法：先通过双手向前抛实心球的模仿练习来作为铺垫，再来持球，双手前抛实心球的学习内容，让学生有一个学习的过渡，使学习和掌握新的知识更轻松，有兴趣。把学生分成两组，学生以两臂侧平举分开，练习时由体育小组长指挥，统一口令进行投掷练习，强调注意安全，教师巡回指导，教师能及时发现学生错误动作并加以纠正，也可以进行课堂评价。 3、课的结束部分 （1）、通过打保龄球放松学生肌肉和心理的目的。 （2）、教师总结本节课，表扬表现好的个人和小组。 （3）、教师布置体育作业。 （4） 、师生再见。 八、教学效果预计 1.预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。 2.预计本课学生的运动强度为中等，练习密度为35%左右。 水平阶段：水平三 授课教师：赵凯 授课年级：九年级 上课人数：63人 教学内容 1. 双手向前抛实心球 2.游戏：换物接力 教学目标 认知：使学生知道双手向前抛实心球的动作要领及用力顺序。 技能：通过练习，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；使85%以上学生能形成原地双手向前抛实心球的正确动作，达成个人目标。 情感：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 教学重点 用力顺序。 教学难点 上下肢用力协调。 教学 过程 时间 教 学 内 容 练 习 量 组织 教学 要求 时间 次数 准 备 部 分 10 分 钟 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好，常规检查。 3、宣布本课内容，提出教学要求。 4、安排见习生。 5、队列练习。 二、热身活动 （一） 蛇形跑：200米 （二）.游戏：贴膏药 方法：两人一组，组成一个圆圈，教师任意指定两名学生，一抓一贴。贴膏药时必须经由内圈贴上，被抓到反过来抓别人，循环往复。 （三）徒手操 （1）上肢运动 （2）肩绕环运动 （3）踢腿运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动 （7）弓箭步压腿（8）侧压腿运动 2′ 2′ 3′ 3′ 1次 4--5次 8×4 一、组织：四列横队。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★男 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★男 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●女 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●女 ☆ 要求：站队时做到快、静、齐。 服装整齐 、精神饱满。 精神饱满，跑动路线准确 二、（一）.组织：由四路纵队变成蛇形队 教法：在教师的提示下，进行慢跑200米。 要求：1.精神饱满，跑动路线准确。 2.不开玩笑，不插队。 3.跑时，一定要注意安全。 （二）.组织：蛇形队变成圆形队 教法：1.教师讲解游戏的方法及