2002初二年级班级管理中应注意的几个问题.docVIP

初二年级班主任工作中应该注意的一些问题 一、初二年级的特点：两极分化 两极分化的原因：经过一年的时间，和入校时的情况相比，初二学生的情况较初一的时候有了较大的变化。其一，从初一到初二这一年中学生的生理和心理较大的变化。其二，学习方法和学习习惯的形成有较大的差异，有的学生的学习方法已经初步形成，养成了良好的学习方法和学习的习惯，而有的学生的学习方法和学习的习惯则没有形成。其三，师生关系较初一时有了较大的变化，在一年的相互接触中，教师和学生之间产生一些矛盾这是很正常的，如果处理不当就很可能由于教与学的矛盾而导致师生关系紧张，甚至于激化。其四，班级的管理出现了较大的差别，有的班级管理到位，形成了团结文明积极上进的班风班纪，而有的班级管理中的一些问题则暴露了出来。由于以上的原因，就形成了我们通常所说的两极分化。 初二年级的矛盾分析 ：由于在初二年级出现了两极分化的情况，学生的情况变化比较大，这样就会使师生之间，学校和家长之间等方面出现一些新的矛盾，如果处理不好就容易使初二的各方面的矛盾激化，影响我们正常的教学工作。 初二年级工作的指导思想：针对初二年级的情况，在我们的工作中应该立足于现实，认清矛盾，实事求是，找出差距，迎头赶上。在班级管理的过程中一定，要抓主主流，宏扬正气，关爱后进生。 二、初二年级班主任工作中应该采取以下的措施 1、加强班级的思想建设 我们国家现在正处在一个伟大的变革时期，人们的思想和文化的多元化，青少年的思想状况直接关系到我们中华民族的未来。思想是一个人的灵魂，思想建设是班级管理的生命线，加强班级管理的思想建设可以使班级工作提纲挈领。班级的思想建设包括很多方面，对初二来说其中最主要的就是道德建设和学生的理想教育。在进行思想建设时应注意以下的问题：其一，把中华民族的优良品德和现代文明结合起来；其二，在对学生进行理想教育时要旗帜鲜明地倡导崇高而伟大的理想，把对祖国、人民的热爱渗透在平时的教学工作中，使学生认识到个人的理想和祖国的前途是紧密相联系的，一定要和腐朽的享乐主义，拜金主义等腐朽的人生观作斗争。为培养优秀的人才创造思想条件。其三，把思想建设和中学生的日常规范结合起来；其四，把思想建设和中学生的日常生活结合起来；其五，采用灵活的方式，比如：举行丰富多彩的课外活动、读书活动、演讲比赛、团队活动、给学生过生日等。其六，对问题行为的学生，一定要树立信心，在学习上不断地进步，促进班级的稳定团结，以形成良好的学习氛围。 2、加强班级的学风建设 学风是学生在长期的学习过程中养成的，学风的好坏直接影响到学生的德育和智育的展，在班级建设的过程中应使学生形成严谨、求实的学风。在学风的建设中应注意以下的问题：其一，向学生介绍辩证唯物主义认识论的一些基本的观点（参考书：《毛泽东选集》中的《认识论》《知识是从哪里来的》、《教育学》等）。其二，培养学生自主学习的能力。认识到自已是学习的主人。其三，培养学生刻苦、求实、求真、创新的精神。其四，学风的建设应和平时的学习结合起来，从写字、写作业的点滴小事做起。其五，把严谨求实的学风和做人结合起来。 3、在班主任工作中一定要充分调动各任课教师的积极性 班主任在工作中一定要充分调动各任课教师的积极性，把自已近阶段的工作思路和长远的工作计划、工作意图及时地和任科教师商量，以争得各任科教师的最大的帮助。在任课教师和学生之间发生矛盾的时候，一方面不要伤害学生的自尊心，更重要的是相信自己班的任课教师，协调好师生之间的关系。平时，还要主动地听取各任课教师的教育思想和教学方法，以及对自己班的一些意见和建议，并把任课教师的这些意见和建议和本班的实际情况结合起来，形成教育的合力。另外，还要注意的一点是，在任课教师上课时绝对不能因班级工作而影响上课，一般情况下也不能不经任课教师允许而擅自进入课堂。 4、在班级工作中，要继续抓好班级骨干力量的培养和尖子生的培养 在班级工作中，要继续抓好班级骨干力量的培养和尖子生的培养，这样一方面可以利用尖子生的带动作用形成良好的班风，另一方面可以培养优秀的学生，使他们能够快速地成长起来。部分学生到初二已崭露头角，在培养尖子生时，班主任要首先和各任课教师一起确定苗子，在培养的过程中要定期地和学生谈心、家访，全面地把握其思想、心理、生理、学习各方面的变化，建立优秀生档案，到初三时还要特别注意其早恋现象。 5、协调关系，树立整体意识 教育不是一个人的行为，而是一个团队的行为。这个团队是一个有机的整体，不是简单的相加，这个团队所形成的力量是远大于各个任课老师的力量相加之和的。教育思想的统一，学习方法的统一，可以使教育形成合力，对提高教育质量起着致关重要的作用，这一点应该引起各个任课教师和班主任的重视。因此我们要明确教育目的、教育方向，协调好家长、学校等各方面的关系