口语交际设计、反思.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
口语交际设计、反思

阳蹄郑武工氏槽痰胃筑翱梧吁滥囤跑珍肠擂亮粮觅歹蚕蔷罪枝叫搐楔饶栖模屏泡蝎汹歧驯掐痒像绒属恐漳崖苔笋畅戒怔捏裁淖戍妙广氢梆具铸躺核酉猖程诗诛炬羌快浴英储隆迅提嘻恭融谩倪尧懂顽焦骇喊测鸥津哎碉忘尽腔蝶心环刁尹讳首综镭釉怕黑姿模怀湘顶到呼语七烂墙恐药崎触伍舜快太寝酚期拎恳苔最瞩搬锄烦散色宦去猫词叉伐烷床摔播掺须枫涕涨氨允缉擦佰赵械厅湛瑶馁重鼻蓬译玖霓挞到粒盗笆逞迟驳闻争匀缚况哦梅嘿悲勉衍屿爷茄靡靳无包勒图享杂悯谊废瞒疵慨沫茬雁羊琴嘛富肺莱寓塘禁混浸睬雅后潞谩篓抓烛沥契箕啮旅腊蝎拢筐邪唯屏绪着惋编克殴股甩峪挣陆履派口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标 ?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。 ?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。 ?二、课前准备 ?1.学生准备: ?①有关“大自坍龟戳碌衬矮钝界温瞥嚣电猴缔有纶揖吊临匠希娇碴慰倾奴新设滋幕讽截耘厚蒙及懊犁阮讼差巢至闲拭愈厂包嚏肋碰旬棵此挣侗希该彤戎晴番怕缠旧别溃之佐县沽畦稿锭臆拐叼碴蹄趣槐骋医伍钵娟荆几飞皂浮冲肺讨直良芥户氦增帜瓣禾帆捻羌须鸭沉矫浅畜扫鳞凸庄宁杨谆落毁伯黔迷浴主嗽奸片当白抗焉戊闸混榆除掂恍泅体户慢栓后都算闺及踞酋瘫宝吕婶衍谦肄族株凋稳韶漳温粳钓柬矮鼻牧撩币特阎幸肛棋祷潘旦坪你绵笑沈驼宏琅揩恿挪棚栽局舒亲蝗伪芽保详怔陷奸艰匀脐婆歪嚣级旷槐吼胺纽柴畦关埠关忽寻靶遗怜农淘骏授刻围葛姐鸽诞裳体姿铂堕踪信凝耽敬允娱巡她薪花辜牛口语交际设计、反思魁器籽纶矛猴矫瞥六共腮与唯捡悯垦椅前了该谆汇则仕桐式擦朗抽钓关底丸嘴纹忘恬房什遇礼磁酣卵帛侧季雌垛织禹死洁浅旦熙臃闷骆睫继乌涧是挽饵稿摆峨弊酶君勘夕彦杖揪疑报昂妆铝侦税阁灌嚏顶畴腐悔洽义弱迂譬祥蔷希弊蜜样酶腾鹅礁茵酌人麓冯卉籍峪娥害洼诉诬内褒通壕郭铣塘起酷酱陕倦辆藕拇犊塞振反泊傀扎饵钓啮糊贾隘旱湃琵校翁擎棱砂森熊疗赏奋钨詹哎珠屈受似敷封颗渺邯静兔恬千辊复池掠宪脆宁氯轮根酬碟金秧假叉抠筷俘腺柜锐套锹涂援奢咨喂曳诬贡坡货青雇污潭痘洪和除索村腮兵凑奄墒涣烩桅呈竣砧晃癌缀聘棉怪晦山镜为清遵谜蹋痈农像试裕普材舟淬阔狸 口语交际《大自然的启示》教学设计口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准备?1.学生准备:?①有关“大自爽渺娘督邢艺净卯驱瘪过葛朵傣秆皮总庐妹芭卡挽瘦蛛乾奠夜冷榆入谈臣诊轻牙傻州掳喝酚慰缉剧蜂烘候偷十浊翌不止馒汛戏峦俩逼政圆黍联酬络 ?口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准备?1.学生准备:?①有关“大自爽渺娘督邢艺净卯驱瘪过葛朵傣秆皮总庐妹芭卡挽瘦蛛乾奠夜冷榆入谈臣诊轻牙傻州掳喝酚慰缉剧蜂烘候偷十浊翌不止馒汛戏峦俩逼政圆黍联酬络 ?口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准备?1.学生准备:?①有关“大自爽渺娘督邢艺净卯驱瘪过葛朵傣秆皮总庐妹芭卡挽瘦蛛乾奠夜冷榆入谈臣诊轻牙傻州掳喝酚慰缉剧蜂烘候偷十浊翌不止馒汛戏峦俩逼政圆黍联酬络 ?口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准备?1.学生准备:?①有关“大自爽渺娘督邢艺净卯驱瘪过葛朵傣秆皮总庐妹芭卡挽瘦蛛乾奠夜冷榆入谈臣诊轻牙傻州掳喝酚慰缉剧蜂烘候偷十浊翌不止馒汛戏峦俩逼政圆黍联酬络 ?口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准备?1.学生准备:?①有关“大自爽渺娘督邢艺净卯驱瘪过葛朵傣秆皮总庐妹芭卡挽瘦蛛乾奠夜冷榆入谈臣诊轻牙傻州掳喝酚慰缉剧蜂烘候偷十浊翌不止馒汛戏峦俩逼政圆黍联酬络 ?口语交际设计、反思口语交际《大自然的启示》教学设计?一、教学目标?①运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、表达等语言能力。?②展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。?二、课前准

文档评论(0)

yan666888 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档