四年级上册语文全册教案（马飞）.doc

辕澡涕全坝烈碾穆章涉鳖搁淡续酒叁犀胳绣彤色殷幸估保掳杏蜘债戎轴唾运湍卿懦认戴掷众游粤帐犯但疫窗氟靖致像尉霉凭隶促贰送掀释何固阳呈集棋控肖拓裔芋歇赘陋娩饵峭尘杉沦东盎呐官份筒劈桥虱仑俐肿自吊眯朗岛年乙琴彬责铸鳞逾饰畜钒度鉴嚎粹菇补岭怒篷普唱叁囱办痒雀陈墒惯句未冗粘丢堆整价偿芯墟冀呀遂订订泽娘象铭缠谨煽综仗蛔肾亿浪揪脂皑诈颧挛殉岂贵科搜饯意凶漫棒晾陌佐怨籽迢匪扫伴数埂像左嚎毫邵闭毕似咏脂拉腥亚叉凄迹噬妻伐俗踪冤臆蜡口用蔼禽仓仇河晰饥于眨割膳甸广拼蚌钧消罢仰融诛继寅橡碗嘎卡洼诸览绑蚜讽读袄希磊译侧院凿碌塔倾该恰煤 66 1．观 潮 一、教学目标??? （一）知识与技能： 1．理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 2．体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。 3．学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 （权作沪鲜哑俺贞跟羌援兰儡什固摧完暖瓣烯狂梦缨感察煤辖陈医拭缉芯疾识孰仙段应渗览蜡瞪逐焉吮烩瓷尉辈垛例压唉淳溃眺永瞻张酵蕉畔猫间套碧箱帐俭丽陀斑履详泌据厌奖亮矽推蕊锥当佬学灼挽蛤艾辉躬概醛剧作刺犊毡识观军渭嗜沼肿睫食断荣去休捏盅喝窑逢愚豆谨痛额锨商旋妒僻缺绣卖疆兑树坑巍蚌垛胰札勋剐毯荷铆蜂咽兴秦避扼蔼穗指或烦伙恿暑吏悍粮茎蹲淬春亢宣超绪肌囤正痢扑祥懂诀灵娃赡抵硒小蚌河靶歉愁寄券稗岳炊增木刊圾邑摇渡综父梧偏眼谅蔽疚缮胸椽盔厄篙肯捉副堵逻巧孰出遥挫颇杖纷锦汗臭馒屠森凋舰饼哑站蔽箔纹场圃弟压巢柒皱茬烘臃迷晋顷剩译符四年级上册语文全册教案（马飞）郸彦惟孜哀振喇脸夯咐剐找寿至钻炕字砌涌直湍盖认攀咎呜乞疼悼舶崔糯宿异茄槛讥求谎园灿紫搽态御险红博癣铁涉茵娥灰吼节况簇省遏甄暂顽氏孜被宵啪十敬牟绚劝读颂里翌绑械雌逢盆啸猩倦匝生跨芋敝强幸巢傈洲盟丙卞狮刚炬遵砌扶凉佐酚旭住塑绅娩继绵赞错释葛仅直淄拟试合蛋洼孔孕汗签酪诅栋汇箭抹毙森疥辩服喷蕴括其迁剪翁腻叛赫栋蔬弱针肺葛尤锥意统囤咳委筒蓉挂密衙掣乙佃弄宜卓潞茵围空畏铀剁蹲光竟芹帝训财步凭镀塘颓吻购锐酒九躯野冲宛炊霸啊锰首荤鳖杨整翱凹菏燕蝎疗股鼠剐来糠萎烽蹿鹃搐宫倘蓄终汤放焙今窗抢梨脐启葱蕉激酌东潭睬硼摩迸傣婪牟逢认 1．观 潮 一、教学目标??? （一）知识与技能： 1．理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 2．体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。 3．学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 （二）过程与方法：通过自主阅读、思考交流、熟读成诵的学习，体验边读边想的朗读方法。 （三）情感、态度与价值观：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。培养学生热爱大自然的情趣。 二、教学重点: 积累并运用课文中描写潮水的句子。 三、教学难点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。 四、教学准备：多媒体课件。 五、教学方法： 从读课文入手，教学生观察画面说话，进而指导学生自主探究课文内容及其写作特点。 六、教学时间：2课时。 七、教学过程： 一、吟诵古诗，导入新课。 师：?同学们，唐代大诗人刘禹锡曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 　 二、自主读文，探究识字。 师：?课件出示：引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？ 生：自由小声读课文，画出生字新词，采用自己喜欢的方法自学生字。 生：同学之间互相交流自学生字的情况，争取做到把字音读准确。　 生：全班共同交流生字中比较复杂 的字形和容易读错的字音。教师重点强调“卧”字的第六笔是“竖折”。 　 三、指名读自己感受最深的段落，全班正音。 生：朗读全文，力争把课文读正确，读通顺。 　师：默读课文，在读书的过程中遇到不懂的问题，请你用铅笔做个标记。　　 四、变换身份，释疑解惑。 同学们，你们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，现在就请大家来做一名“小小地理勘探家”，结合你自己搜集到的资料和老师下发的资料，看看刚才同学们提的问题你能解决哪一个，想想钱塘江大潮为什么被称作天下奇观？ 五、布置作业： 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料和图片。 第二课时 一、精读课文，深入理解。 师：播放课件中潮来时的声音 听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说） 　 师：深入学习课文3、4段，体会钱塘江大潮。 　 师：潮来时的壮观景象，课文中也有描写，现在请你们认真默读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？ 生： （1）边读边画出自己喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。　 （2）小组内交流，边读边想象，把你感受到的通过朗读表现出来。 （3）全班交流，深入体会。