幼儿园大班健康教学设计2011、1.docVIP

健 康 一、幼儿园健康教育总目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（情绪情感） 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（生活卫生习惯） 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（安全保健） 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（身体锻炼） ——《幼儿园教育指导纲要》（试行） 二、幼儿健康领域涵盖的内容： 1、情绪情感： 健康良性、积极向上的心理 2、生活卫生习惯： 进餐、喝水、如厕、睡眠、盥洗、着装 3、安全保健： 提高幼儿自身的安全保护意识 疾病保健、食品保健、日常生活安全、交通安全、食品安全 4、：身体锻炼： 大肌肉动作：走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登、投掷 小肌肉动作：手部、腕部、脚部等动作练习 全身协调性动作：玩球、做操 健康领域教育的价值取向： 1、身心和谐 2、保护与锻炼并重 3、注重健康行为的形成 三、健康领域教学的特点： 1、幼儿健康教育的本质是生活教育：关注幼儿在生活中形成行为。 2、健康教育成效受到环境的影响：硬环境、软环境（老师、同伴） 3、要充分发挥家庭的教育功能 四、健康领域的评价观： 1、针对不同教育内容进行评价： 情绪情感：随机评价、长期性评价 生活卫生习惯：长期评价、技能性的：活动后评价 安全保健：家园合作性评价 身体锻炼：健康态度的养成进行长期评价 健康技能的掌握进行课后评价 2、评价慎用横向比较。 五、如何把握落实手中的目标： 第一步：读懂目标： 第二步：选择方法： 第三步：分层评价： 第四步：指导家长： 第五步：问题关注： 太原市幼儿园课程标准 大班健康第一学期目标： 情绪情感（2条） 1.懂得用适当的方法表达情感，学会调整自己的情绪。 2.情绪稳定，乐意参加幼儿园各项活动。 生活卫生习惯（2条） 3.遵守作息时间，学会管理自己的学习用品。 4.能快速有序地穿脱、整理衣物，会整理自己的床铺。 身体锻炼（6条） 5.喜欢用多种运动器械创造性进行体育活动，能克服困难、遵守规则。 6.能动作灵活地做一些系、穿、夹、剪的小肌肉动作练习的活动。 7.进行列队练习，学习听信号变速、变方向走，动作自然、协调。 8.学习徒手操、韵律操，动作到位，有力度。 9.学习单人跳短绳。 10.在综合运动游戏中体验走跑跳等不同的运动方式，能动作灵活、协调地控制身体。 安全保健（4条） 11.知道一些预防疾病的知识和安全常识，掌握简单的自护自救方法。 12.知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。 13.知道不玩危险物品，学习一些应对意外事故的简单方法，有较强的自我保护意识。 14.能根据环境和气候的变化增减衣物。 逐月分解目标：（九、十月共17条） 月 份 分 解 目 标 分 类 九月 （8条） 1.能情绪稳定地参与幼儿园各项活动。 情绪情感 2.爱惜学习用品，并能正确使用和管理。 生活卫生习惯 3.能注意自身仪表整洁，做到勤洗手、勤换衣。 生活卫生习惯 4.能从35cm—40cm高处跳下，落地较稳。 身体锻炼 5.学习做徒手操，动作到位，有力度。 身体锻炼 6.学习听信号变速、变方向自然、协调地走队形和跑，动作与大家保持一致。 身体锻炼 7.学习走、跑蛇形步。 身体锻炼 8.了解食物营养对人体健康的意义，知道合理搭配营养，不偏食、不挑食。 安全保健 十月 （9条） 1.懂得用适当的方法表达情感，学会调整自己的情绪。 情绪情感 2.会迅速整齐地整理自己的衣物、床铺。 生活卫生习惯 3.喜欢玩综合体育游戏，体验游戏的不同方式及快乐。 身体锻炼 4.能助跑跨跳宽度不少于50cm的平行线。 身体锻炼 5.掌握肘膝着地爬(匍匐爬)的动作要领，快速而灵活。 身体锻炼 6.学习跳绳的方法。 身体锻炼 7.能单手将沙包掷出，距离不少于4m。 身体锻炼 8.喜欢玩有规则的体育游戏。在游戏中建立规则意识，学习共同协商并遵守规则。 身体锻炼 9.了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法。 安全保健 逐月分解目标：（十一、十二、一月份共19条） 月 份 分 解 目 标 分 类 十一月 （8条） 1.能积极参与户外锻炼，冬季不怕冷。 身体锻炼 2.学习系带，会把松开的鞋带系上。 生活卫生习惯 3.喜欢值日生工作，有为集体服务的愿望。 生活卫生习惯 4.对球类活动感兴趣，学习打羽毛球（或其他的球类）。 身体锻炼 5.对学做韵律操感兴趣，动作到位，节奏准确。 身体锻炼 6.学习根据天气变化及需要增减衣物。 安全保健 7.知道走失、着火、地震等意外事故发生时自护自救的方法。 安全保健