广东省湛江二中高考生物模拟试卷Word版含解析.docVIP

2015年广东省湛江二中高考生物模拟试卷 一、单项选择题：共6小题，每小题4分，共24分．每小题只有一个选项符合题目要求． 1．下列关于细胞成分和结构的叙述中，不正确的是( ) A．组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架 B．在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关 C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 D．细胞的形态和功能是一致的，在高度分化的细胞中更明显 2．如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是( ) A．若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种 B．若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上 C．乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体 D．若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则①和②都发生了染色体变异 3．克氏综合征是一种X染色体数目异常的疾病．现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩（正常基因和色盲基因分别用B、b表示），下列说法不合理的是( ) A．该男孩最可能的基因型是XbXbY B．男孩患病是其母亲的原始生殖细胞在减数第二次分裂形成配子过程中发生了染色体不分离现象 C．人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列 D．上述夫妇染色体异常只是发生在体细胞中，他们再生一个孩子，需对胎儿进行染色体检查 4．免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法．如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等．下列叙述正确的是( ) A．免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，不利于器官移植 B．利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除 C．吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞 D．接种疫苗后，被相同病原体再次感染后记忆细胞产生大量抗体将其清除 5．下列与实验相关的叙述，正确的是( ) A．用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 C．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 D．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 6．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．以下有关基因工程的叙述错误的是( ) A．在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因 B．基因表达载体中的启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C．应用DNA探针技术，可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可用DNA连接酶连接形成重组DNA分子 二、双项选择题：共2小题，每小题6分，共12分．每小题有两个选项符合题目要求（全部选对得6分，只选1个且正确得3分，有选错或不答的得0分）． 7．关于哺乳动物下丘脑功能的叙述正确的是( ) A．下丘脑可以感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 B．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 C．下丘脑分泌促甲状腺激素可引起甲状腺激素的合成和分泌增加 D．下丘脑的活动受其他相关内分泌的激素负反馈调节 8．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解．图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦．已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用．据图分析不正确的是( ) A．能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为13.51% B．A不一定是原核生物 C．B的同化量越大，流向C的能量就越少 D．生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量 三、非选择题：共4题，共64分． 9．（16分）图一：甲中放一盆正常生长的绿色植物，乙处为一装有清水的U形管，丙处放一只健康的小白鼠，丁中加入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行实验．图二表示该植物在适宜的温度和其它相关条件下净光合速率的变化趋势．据图分析回答下面的问题． （1）图一中开关①打开，②③关闭，若不给光照，装置内__________（物质）含量将增加． （2）图一中开关①打开，②③关闭，若给予适宜的光照，同时给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水，装置丙中小白鼠能较长时间的存活，小鼠体内含18O的物质产生的场所是__________．这段时间内C处液面__________（选填“逐渐上升”或“逐渐下降”或“保持不变”）．随后开关①关闭，②③打开，甲中生物叶