江苏省响水中学高中数学苏教版选修1-1导学案：第2章《圆锥曲线与方程》双曲线的简单几何性质.docVIP

教学目标： 1．了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等． 2．能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题． 教学重点： 双曲线的几何性质及初步运用． 教学难点： 数形结合思想的贯彻，运用曲线方程研究几何性质. 问题2:试比较椭圆与双曲线的几何性质的异同 ①椭圆与双曲线的离心率都为　　　　　.椭圆的离心率e∈　　　　　,双曲线的离心率e∈　　　　;? ②椭圆中长轴长大于短轴长,即　　　　　;双曲线中,虚轴长2b和实轴长2a大小关系　　　　　;? ③焦点在坐标轴,中心为原点时,椭圆与双曲线的焦点坐标形式一致,即　　　　　或　　　　　.在椭圆中,c2=a2-b2,在双曲线中,c2=a2+b2;? ④双曲线　　　　渐近线,椭圆　　　　渐近线.? 问题3:双曲线的离心率对双曲线形状的影响 ①用a,b表示双曲线的离心率e=　　　　　　　　　　　　　　　　　.? ②双曲线的离心率是描述双曲线“张口”大小的一个重要数据.由=　　,当e的值逐渐　　　　时,的值就逐渐增大,这时双曲线的形状就从“扁狭”逐渐变得“开阔”,也就说双曲线的“张口”逐渐增大.? 问题4:实轴和虚轴长相等的双曲线叫作　　　　双曲线,它的渐近线方程为y=　　　　,离心率e=　　　　.? 求双曲线9y2-4x2=-36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率和渐近线方程. 探究三：已知双曲线方程,过点P(1,1)的斜率为k的直线l与双曲线只有一个公共点,求k的值. 1.双曲线2x2-y2=8的实轴长是.双曲线的离心率为　　　　..双曲线的渐近线为y=±x,则双曲线的离心率是10，虚轴长是8，焦点在x轴上； （2）焦距是10，虚轴长是8，焦点在y轴上； （3）离心率，经过点； （4）两条渐近线的方程是，经过点． 5．求以椭圆的焦点为顶点，而以椭圆的顶点为焦点的双曲线的方程． 课题：双曲线的简单几何性质 1．双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等． 2熟练运用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题． 教学重点： 双曲线的几何性质及初步运用． 教学难点： 双曲线的渐近线． 课前预习 1.已知双曲线(a0,b0)的实轴长为2,焦距为4,则该双曲线的渐近线方程是2.已知双曲线 (a0,b0)的实轴长、虚轴长、焦距成等差数列,则双曲线的离心率e为3.若双曲线的渐近线方程为y=±3x,它的一个焦点为(,0),则双曲线的标准方程是　　　　.? 4.求双曲线的顶点坐标、焦点坐标、实半轴长、虚半轴长与渐近线方程. 双曲线 (a0,b0)的右焦点为F,焦距为2c,左顶点为A,虚轴的上端点为B(0,b),若·错误！未找到引用源。=3ac,求该双曲线的离心率. ，焦点在渐近线的距离为8，求此双曲线方程。 探究三：设双曲线的焦点分别为，离心率 求此双曲线的渐近线的方程。 若A、B分别为两渐近线上的动点，且,求线段AB的中点M的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线？ 课堂检测 1.已知0θ,则双曲线C1: 与C2: 的共焦点，而与双曲线共渐近线的双曲线的方程为 3.双曲线C1：与椭圆有相同的焦点，双曲线C1的离心率为，椭圆C2的离心率为，则= 4.双曲线与圆有公共点A（4，-1），圆在A点的切线与双曲线的一条渐近线平行，求双曲线的标准方程。 课题：双曲线的简单几何性质 理解并掌握双曲线的简单几何性质，能从双曲线的标准方程出发，推导出这些性质，并能具体估计双曲线的形状特征。 2．通过掌握双曲线的几何性质及应用过程，培养学生数形结合的思想方法。 教学重点： 双曲线的几何性质，各元素之间的相互依存关系，特别是双曲线的渐近线的性质 教学难点： 有关双曲线离心率、渐近线的问题 课前预习 1.双曲线方程的常用求法： （1）若不能明确焦点在那条坐标轴上，设双曲线方程为 （2）与双曲线(a0,b0) ，则双曲线方程可设为 2.直线与双曲线的位置关系。 3.双曲线的一条渐近线的方程为，则双曲线的离心率为 4.双曲线虚轴的一个端点为M，两个焦点为,则双曲线的离心率为 课堂探究 探究一：若是双曲线的左右焦点，点P在双曲线上，且,求的大小。 探究二：一炮弹在某处爆炸，在F1（-5000,0）处听到爆炸声的时间比在F2（5000,0）处晚，已知坐标轴的单位长度为1m，声速为340m/s，爆炸点应