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幻灯片1 教师职业道德 西安文理学院 冯宁 幻灯片2 关于教师资格认证考试 如何复习 如何备考 幻灯片3 思维导图 思维导图的创始人东尼·巴赞（Tony Buzan）， 他也因此以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问，被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人。 幻灯片4 幻灯片5 幻灯片6 幻灯片7 幻灯片8 第一章：教师职业道德概述 幻灯片9 第一节：教师职业道德概述 （一）：职业与教师职业 1、职业概念 为了。。。人们。。。具有。。。业务和工作。 为了满足社会生产和生活需要 人们所从事的和对社会所承担的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作 幻灯片10 2. 职业的本质特征：对社会所承担的具有一定社会职责义务 职业的由来：社会分工的结果（取决于社会的客观需要） 职业的特点：专门性、独特性、稳定性、特殊性 职业生活：既是人类社会存在和发展的最基本的社会形式，又是个体存在和发展的基本条件。 幻灯片11 （二）、教师职业的本质、特点和社会意义 教 师：为满足社会对人才的需要，通过教育活动为社会服务或为一定阶级培养合格人才的人。 教师职业：按照一定社会的需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促进人全面发展的一种职业。 教师职业的本质：按照一定社会需要和规定的标准培养人的创造能力，使受教育者成为有社会价值的人才的事业。 幻灯片12 （二）、教师职业的本质、特点和社会意义 教师职业劳动的特点：培养人、塑造人、改造人 幻灯片13 3、教师劳动的社会意义 社会文明：物质文明和精神文明 社会财富：物质财富和精神财富 教师劳动：直接创造社会精神财富间接创造社会物质财富，对社会精神文明建设起着直接而重要的作用 幻灯片14 二、职业道德与教师职业道德 教 师：为满足社会对人才的需要，通过教育活动为社会服务或为一定阶级培养合格人才的人。 教师职业：按照一定社会的需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促进人全面发展的一种职业。 教师职业的本质：按照一定社会需要和规定的标准培养人的创造能力，使受教育者成为有社会价值的人才的事业。 幻灯片15 二、职业道德与教师职业道德 （一）：道德 1、道德是意识形态，东西方都包含：道德意识、道德规范、道德活动和行为标准等内容 最早讲“道德”连用，始见于《荀子●劝学》：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极” 幻灯片16 2.道德及其与政治、法律等意识形态的叙别 道德的概念：就是由一定社会关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。 幻灯片17 二、职业道德与教师职业道德 （二）：职业道德内涵 1、在一定职业活动中，所应遵循的具有自身职业特征的道德原则和规范。调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。职业道德既是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。同时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。 2、职业道德的特征： 内在的稳定和发展的继承性 形成和行为尺度的多样性 适用对象的限定性 　 职业道德兼有强烈的纪律性 幻灯片18 职业道德的具体体现和作用 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。 2、 有助于维护和提高本行业的信誉。 3、 促进本行业的发展。 4、 有助于提高全社会的道德水平。 幻灯片19 二、职业道德与教师职业道德 （三）：教师职业道德——师德 是职业活动的一种形式 是教师从事教育活动过程中 遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关 系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。 具体表现为： 教师职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、 职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风。 幻灯片20 幻灯片21 第二节：教师职业道德的特点 一、意识水平高层性 意识水平：认识水平 教师职业道德意识：教师在教育活动中表现出来的职业道德思想、认识、意志、新年等，对教师行为有决定作用。 意识水平高层性是教师的工作性质的客观要求 我国古代对教师是的要求：言传身教、为人师表、学而不厌、诲人不倦，教学相长 “道”成为选拔和衡量教师的根本标