28我们上路了课件讲义.pptVIP

成功的名言： 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。 ---爱迪生（美国） 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。——张海迪 让暴风雨来的更猛烈些吧！ -------高尔基《海燕》 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来 。 ---《警世贤文》 不经一番寒彻骨， 那得梅花扑鼻香。 不经历风雨怎么见彩虹 ， 没有人能随随便便成功。 结课配音 同学们，随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。 《拿破仑希尔成功学全书》 《富爸爸，穷爸爸》 《钢铁是怎样炼成的》 《成功一定有方法》 《感动中学生--人物》 《黑暗中的狩猎者》 《致加西亚的信》 《赢》 课 堂 教 学 设 计 科目： 语文 授课人：常灵芝 班级： 六二 课题：28 我们上路了 时间：2015年5月 25 日 流程 顺序 教 学 流 程 特 特色训练 美文朗诵:题目： 朗诵人：　 导 目标︱“导学” 1、默读课文，说说课文题目“我们上路了”的含义。 2、说说这首诗对我们的成长有什么启示。 学 自学︱对学︱群学 1、自由读课文，思考：诗歌中的“我们”指的是谁呢？每一小节主要讲了什么？从文中找出关键词语来概括。 2、小组合作理解我们上路了的含义：指的是我们告别童年， 走向自己的人生。 3、谈谈这首诗对自己的成长有什么启示？ 展 学展︱师评 1、小组汇报交流，先有3号4号汇报 ，1号2号做补充。 2、老师做点评。 测 测查︱拓展 1、背诵名言：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。---爱迪生（美国） 不经历风雨怎么见彩虹 ，没有人能随随便便成功。 2、阅读推荐：《拿破仑希尔成功学全书》 《钢铁是怎样炼成的》 《成功一定有方法》 《感动中学生--人物》 反思 得 　 失 　 悟 　 易混淆点或错题集 　 课 堂 教 学 设 计 科目： 语文 授课人：吴艳红 班级： 六 一 课题：28 我们上路了 时间：2015年5月 25 日 流程 顺序 教 学 流 程 特 特色训练 美文朗诵:题目： 朗诵人：　 导 目标︱“导学” 1、默读课文，说说课文题目“我们上路了”的含义。 2、说说这首诗对我们的成长有什么启示。 学 自学︱对学︱群学 1、自由读课文，思考：诗歌中的“我们”指的是谁呢？每一小节主要讲了什么？从文中找出关键词语来概括。 2、小组合作理解我们上路了的含义：指的是我们告别童年， 走向自己的人生。 3、谈谈这首诗对自己的成长有什么启示？ 展 学展︱师评 1、小组汇报交流，先有3号4号汇报 ，1号2号做补充。 2、老师做点评。 测 测查︱拓展 1、背诵名言：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。---爱迪生（美国） 不经历风雨怎么见彩虹 ，没有人能随随便便成功。 2、阅读推荐：《拿破仑希尔成功学全书》 《钢铁是怎样炼成的》 《成功一定有方法》 《感动中学生--人物》 反思 得 　 失 　 悟 　 易混淆点或错题集 　 现在注册立，即免费获得自己的电子商城，/ 现在注册，立即免费获得自己的电子商城，/ 在家兼职.生财之道 我们上路了 教学目标 1、默读课文，说说课文题目“我们上路了”的含义。 2、说说这首诗对我们的成长有什么启示。 试读要求： 1.读准字音，读流利、读通顺，注意读出 诗歌的节奏。 2．画出生字，词语。 3.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？每小节写了些什么？ 4.感触最深的诗句旁边作好批注。 5.不理解的做出标记。 朗读配音： 要去感悟、思考 自我检测： 售票 露出 一抹　邮票　膝盖 骤起 抛入 磕肿　虚幻　迷惑 残酷 挪动 橄榄树 曼陀林 抖着威风 雷鸣电闪 歪歪扭扭 思考： 诗歌中的“我们”指的是谁呢？ 在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。 理解文章 思考：每一小节主要讲了什么？从文中找出关键词语来概括。 第一节：虽然我们还很稚嫩，但我们还是上路了。（上路品美） 第二节：路上可能会遇到美丽和残酷的