教学大纲-视听语言.docVIP

郑州大学软件技术学院《网页制作技术》课程教学大纲 课程代码：课程名称（中文 / 英文）： Audio-visual language 学时（ 实验 ） 学分： 先修课程：对象：教材：书名：Audio-visual language） ???? 作者： ???? 出版社： ???? 出版日期： 参考： 1、是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合3、作为电影剪辑的集体技巧和方法应用性强，是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题）作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合；作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究——思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。第一第 景别分析 景别对比 正反打镜头、轴线 分析影片理解景别 理解电影中的照明 光源（《海上花》、《活着》） 色彩 第三课 听觉元素 分类：语言、音乐、音响 录制方式 作用 声画关系? 第四课 影片分析 从影像、声音分析《鸟人》 ? 第五课 视听语言的节奏 剪辑的概念 镜头的选择 剪辑点的选择（广告） 剪辑的时空概念 剪辑的时空结构方法 各种时空的镜头剪辑 ? 第六课 蒙太奇段落的剪辑 蒙太奇的概念 叙事蒙太奇 表现蒙太奇 案例分析 《战舰波将金号》等 ? 第七课 蒙太奇与长镜头 长镜头概念 两种创作方法比较分析 影片分析 ? 第八课 练习 分析影片《罗生门》 ? 第九课 技巧专场与无技巧专场 场的概念 转场的概念 技巧专场 无技巧专场 分析影片《放牛班的春天》转场 ? 第十课 课堂练习（一） 《活着》赌场片段，从画面、声音、灯光、人物等方面进行分析。 讲解《活着》片段 影片欣赏 ? 第十一课 影片拍摄 剧本 分镜头剧本 导演阐述 作业：根据这个学期内容，写剧本 ? 第十二课 课堂讲解作业，期末复习 四、教学安排及方式 本课程总学时72学时，课堂总学时64学时，实践总学时8学时。 章次 内容 总学时 课堂学时数 实践学时数 1 视听语言概论 8 6 2 2 视觉元素 12 12 0 3 听觉元素 4 4 0 4 影片分析《鸟人》 4 2 2 5 视听语言的节奏 8 8 0 6 蒙太奇段落的剪辑 4 4 0 7 蒙太奇与长镜头 4 4 0 8 分析影片《罗生门》 4 2 2 9 技巧专场与无技巧专场 4 2 2 10 分析影片《活着》 8 4 4 11 影片拍摄 4 4 0 12 课堂讲解作业，期末复习 4 4 0 总计 72 36 28 五、考核方式 1. 教学大纲所规定的教学内容和教学要求，是考核的唯一依据。考核要突出解决问题的能力和实践能力，知识要点最好能从考核中体现。 2. 考核成绩评定：采用百分制，包括理论考试与大作业结合，总成绩比例：卷面60% + 作业30%＋平时表现10％ 3. 考试形式：理论部分为课程结束后闭卷考试，大作业由教师布置。