教师职业倦怠调查问卷(MYREVISEDVERSION).docVIP

教师职业倦怠调查问卷一、第一部分：性别： 年龄（请填周岁）： 工龄： 教龄： 最后学历： 行政职务： 兼职： 职称： 本学期任教年级： 本学期任教科目： 本学期是否班主任： 本学期平均月收入（元）： 婚姻状况： 子女人数及年龄： 子女人数 子女排行 子女年龄 1 2 3 4 5 6 16、曾获奖励或荣誉级别： 曾获奖励或荣誉级别 （请在此栏打√） 校级 乡镇级 县（市）级 市（地）级 省级 国家级 17、曾经承担过何种科研课题？ 曾经承担过的科研课题 （请在此栏打√） 校级 乡镇级 县（市）级 市（地）级 省级 国家级 自选课题 二、第二部分：（请在右边空格里打√） 编号 题目 从不 几乎 没有 偶尔 有时 经常 十分 频繁 总是 M1 我对自己的任教工作，常觉得负荷沉重耗尽心神 M2 我现在的工作使我无法冷静处理一些情绪上的问题 M3 我对外界不当的教育指责常感到难以忍受 M4 我觉得每天上班工作很疲倦 M5 我每天早晨起来想到要面对一天的工作时就无精打采 M6 我对现在的工作感觉有挫折感 M7 我现在的工作使自己的脾气变得更暴躁 编号 题目 从不 几乎 没有 偶尔 有时 经常 十分 频繁 总是 M8 我常在工作一整天后，感到精疲力竭 M9 我担心教育这份工作使我对人逐渐产生冷漠的感觉 M10 我对某些学生常有“孺子不可教”之感慨 M11 我在面对学生的问题时常感到束手无策 M12 我对整天与学生在一起感觉压力很大 M13 我觉得从事教学工作使我变得冷漠无情，有时对待学生像对待没有生命的物体一样 M14 我对某些顽劣的学生懒得去理他们 M15 我的工作可积极地影响学生或同事的生活 M16 我能有效地处理工作上或学生的问题 M17 我很容易和同事或学生共同创造一个轻松的氛围 M18 我会在和同事或学生工作一整天后感到很快乐 M19 我在学校教育教学工作中己完成了许多有意义的事情 M20 我认为教育教学工作很有价值 M21 我常对学生班级管理感到很有成触 M22 我常能协助解决同事或学生的问题 第三部分：（请在右边空格里打√） 编号 题目 是 不确定 否 L1 我对目前的工作状况感到满意 L2 升学问题常常使我倍感压力 L3 在学校要强调的事太多，要说的话太多，我恨不得逃离学校 L4 各种形式主义的检查、活动对教师的实际工作弊大于利 L5 与自己周围的人相比，教师的社会认同感让我感到自豪 L6 教学条件不尽如人意，有些工作我只好放弃 L7 社会对教师的不合理期望耗尽了我的情感 L8 既要成为学生的朋友又要保持师长的权威，这种情况令我疲惫 L9 跟老教师在一起时，我觉得自己有很多东西要学习 L10 缺乏领导和同事的支持，使我怀疑自己工作的重要性 L11 学校对教师严格的时间要求是因为教师是学校工作的核心 L12 学生的纪律问题并不影响我对他们的感情 L13 教学创新等教育改革常令我精神振奋，充满干劲 L14 民主的决策和管理机制加强了我对学生的责任感 L15 某些学生或家长的不理解不会影响我对工作的热爱 L16 人际关系问题的困扰让我觉得教师工作并不如想象的伟大 L17 学生厌学问题常常使我焦头烂额 L18 紧张的工作节奏常常使我感到身心疲惫 L19 呆板的教学模式让我觉得工作毫无生气 L20 与教学实际脱节的教育改革我常常“敬而远之” L21 学生的不良行为让我感到学校教育的功效不大 L22 虽然每天工作时间很长，但教师职业仍使我精力充沛 L23 朋友和师长的双重身份对我而言是一种挑战和激励 L24 我并不认为薪水可以代表工作的重要性 L25 不良的学习风气和课堂气氛丝毫不会影响我的工作态度 L26 对学生缺乏足够的影响力降低了我的职业成就感 L27 教学中做不完的工作使我脾气变坏了，常常想远离人群 L28 教师严慈并济是一项有挑战性的工作，很有意义 L29 与教师的社会地位相比，我觉得自己付出太多