音乐课教案五年级第一学期.docVIP

音乐课教案 教学内容 1、学唱歌曲：《拉萨谣》。 2、了解西部地区的风土人情。 教学目的及要求 1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》。 2、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。 教具准备 电脑、电视、录音机 教学时间 2012年 月 日 教 学 过 程 一、 欣赏《走进西藏》 二、 学习歌曲《拉萨谣》 （一）学唱曲谱 1 、播放歌曲《拉萨谣》学生静听，谈听后的感觉，及歌曲的特点。 2 、教师总结：《拉萨谣》是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实 3 、教师引导学生随琴演唱以上各音。 4 、随教师琴声轻声演唱歌谱。 （二）学唱歌词 1 、引导学生有感情的朗读歌词。 2 、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。 3 、教师范唱（伴奏）。 4 、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。 5 、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《拉萨谣》进一步感受乐曲的情绪 6 、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。 三、歌曲创编 四、舞蹈创编 五、 教师总结 备 注 音乐课教案 教学内容 1．复习歌曲《拉萨谣》。 2．“走进西藏”音乐会。 教学目的及要求 1、表现有关西藏的音乐作品。 2、了解有关西藏的文化。 3、培养学生组织活动的能力。 教具准备 电脑、电视、录音机 教学时间 2012年 月 日 教 学 过 程 1、第一组：介绍拉萨、布达拉宫，演唱《拉萨谣》，欣赏《阿姐鼓》。 2、第一组学生表演。 3、第二组：介绍藏族音乐，演唱《多快乐呀多幸福》。 4、第二组学生表演。 5、第三组：介绍藏族的雪顿节，表演藏族舞蹈《我的家乡日喀则》，欣赏舞蹈《洗衣歌》。 6、第三组学生表演。 7、教师小结：本堂课深入体现了音乐与相关文化的紧密结合，学生都有很高的学习兴趣，但敢于大胆表现的人不多，相比较而言，五一、五二情况要好一些。五三、五四的同学由于刚转到陌生的学校，有点放不开。后来经过鼓励情况有所好转，今后在“表现”这一环节还要加大训练力度，多给为学生提供一展身手的机会 备 注 音乐课教案 教学内容 欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》。 教学目的及要求 1、能分辨乐曲的不同乐段。 2、能感受乐曲各乐段的情绪。3．初步了解苗族、彝族的音乐特点。 教具准备 电脑、电视、录音机 教学时间 2012年 月 日 教 学 过 程 一、为乐曲命名 二、分辨乐曲的音乐特点 1、教师播放乐曲第三主题和第四主题。学生聆听音乐并回答。 2、教师播放第四主题。学生聆听音乐，在听到降mi时举手。 三、分辨乐曲的结构 1．引子与第一部分。教师播放第一部分。学生聆听音乐并分辨三个乐段。 2．第二部分。教师播放第二部分。学生聆听音乐并回答 3、学生随教师演唱第二部分的旋律。 4、第三部分和尾声。教师播放第三部分。学生聆听音乐并回答（这一部分又出现了Ａ的旋律）。 5．完整地欣赏全曲。教师播放全曲。学生聆听音乐并用自己的方式表示乐曲的三个部分。 四、表现音乐 教师引导学生分组并指导学生的表演。学生分组讨论并排练表演，师生共同评价。 五、学生表达感想学生发言或演唱。 备 注 音乐课教案 教学内容 1、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》。 2、了解三峡及三峡工程。 教学目的及要求 1、能用自豪的感情演唱《三峡的孩子爱三峡》。 2、感受歌曲川江号子的音乐风格。 教具准备 电脑、电视、录音机 教学时间 2012年 月 日 教 学 过 程 一、介绍三峡 在我国万里长江中有一段山水壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间分别经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡，这就是著名的长江三峡。今天我们来学唱一首具有号子风格的歌曲《三峡的孩子爱三峡》。 二、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》 1、放录音，学生听唱《三峡的孩子爱三峡》，想讨论：这首歌具有什么样的音乐风格？ 2、根据同学们的讨论总结：这首歌是四四拍，要注意四四拍的强弱规律，第一拍和第三拍上要强一些，一个音一个字，要唱得有力，好像驾驶着小船在波浪中前进。 3、学生分领唱与齐唱形式演唱。 三、展示有关三峡的音乐 1、交流一下你所知道的有关三峡的音乐作品。 2、演唱《三峡的孩子爱三峡》。 3、学生演唱。 备 注 音乐课教案 教学内容 1、唱歌《梅花》。 2、制作一本有关梅花的艺术手册。 教学目的及要求 1、能用自然、柔美的声音演唱歌曲。 2、能制作一本有关梅花的艺术手册。 教具准备 电脑、电视、录音机 教学时间 2012年