项目化课程标模准板.docVIP

国家骨干高等职业院校建设项目 标 志 性 建 设 成 果 XXXXXX专业 《XXXXXX》项目化课程标准 二〇一四年十二月 目录 1.课程性质 2 1.1课程基本信息 2 1.2课程定位 2 2.课程目标 2 3.课程设计思路与方法 2 4课程内容标准 3 4.1 课程内容与学时分配 3 4.2 项目设计及学时分配 3 4.3 项目实施 4 5.课程实施建议 5 5.1 教学方法 5 5.2 教学条件 5 5.3 师资要求 5 6.课程资源 6 6.1 教材选用与编写 6 6.2 参考资料 6 6.3 网络资源 6 7.考核标准 7 7.1考核方式 7 7.2考核标准 7 8.其他说明 7 1.课程性质 1.1课程基本信息 课程名称 课程代码 课程类型 总学时 理论学时 实践学时 考核方式 学 分 制定人 审核人 制定时间 审核时间 1.2课程定位 总体描述该课程在课程体系中的定位，与其他课程的承接关系。 2.课程目标 （总体描述课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。） 名称 目标 专业能力 工作岗位和职业标准对能力的要求 方法能力 完成岗位工作任务对方法的能力要求 社会能力 思想素质、人文素养与科学素质、身心素质、职业素质等方面 3.课程设计思路与方法 （说明课程开发和设计的理念及其工作思路，鼓励与企业合作开发课程，以真实工作任务及其工作过程为依据设计教学内容，科学安排和设置学习性工作任务，融教、学、做与一体，强调理论与实践的结合。） 4课程内容标准 4.1 课程内容与学时分配 （重点阐述课程所授内容及学时如何分配。） 4.2 项目设计及学时分配 序号 项目名称 学时 4.3 项目实施 编号 项 目 工作任务 能力目标 教学方法 相关支撑知识 结果（可展示） 学时 1 项目1: XXX 任务1-1: XXX 任务1-2: XXX 2 项目2：XXX 任务2-1: XXX 任务2-2: XXX 任务2-3:XXX 任务2-4:XXX 3 4 5 6 ... 5.课程实施建议 5.1 教学方法 5.2 教学条件 5.3 师资要求6.课程资源 6.1 教材选用与编写 6.2 参考资料 6.3 网络资源7.考核标准 7.1考核方式 （教学的评价与考核应采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，单项能力考核与综合素质评价相结合，以过程考核为主，着重考核学生掌握所学的基本技能，并能综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力。） 7.2考核标准 （应按项目性评价、过程性评价、综合性评价等考虑符合课程本身的考评标准。） 8.其他说明 ※格式说明 正文：宋体、小四；段落间距1.5、首行缩进2个字符； 表格内文字：宋体、五号、段落间距1、首行不缩进； 其他标题等以《本模板》为准，无需改变。 7