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说一说： 你的上学和放学的路线？ 认清为我们要走的标记 认清为我们要走的标记 认清为我们要走的标记 机动车道我们不能行走。 自行车要走自行车道，过人行道时要下车推车过马路。 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐 当你骑快车时，也许死神正在向你走近。 当你闯红灯时，也许被撞的血肉横飞的就是你。 为了不让悲剧在你们身上重演，为了人人都拥有一个幸福美满的的家庭，请同学们早日从侥幸的梦幻中惊醒。让我们记住： 红灯停，绿灯行。 不骑快车不并行。 转弯慢行仔细看， 不急躁来不猛拐。 同学们，只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。我们可以一生平安。 最后通过下面这一段行车记录来结束我们这节课，看看视频中有哪些地方需要我们注意的！ 安全回家是母亲最大的愿望！ * 彩色區域：處理複雜的各種感覺，如視覺、嗅覺、聽覺、觸 覺，以及信息、語言、知識、記憶、運算、文字 人類的思考活動就是在大腦裏進行的，不同的大 腦區域司掌不同的工作。 腦幹包括了中腦、橋腦及延腦等，以下並與脊神經相連；腦幹與身體的恆定、呼吸、循環等有關。 小腦與人類的肌肉緊張度、姿勢調節很有關係，並且會協 調、接受大腦其他部分有關於感覺訊號的運動 * 終日臥床，需要他人協助運動身體： 兩個小時翻身、拍背乙次，以免褥瘡發生， 並更換尿布、看護墊，維持衛生，需由他人協助四肢運動，以免僵硬增加照顧困難。 ? 飲食：每四個小時由鼻胃管灌入營養流質維生。 ? 衣著：以照顧方便為主，下身多著紙尿褲或尿套。 沐浴衛生：隔日沐浴一次，每日注意排便狀況，必要時需進行灌腸， 以免腸阻塞。 ? ? 案例2： 一女子骑车闯红灯被轿车撞死。 轿车正常行驶， 死者负主要责任。 案例3： 一男子骑摩托车侧面撞上大货车当场死亡。 货车正常行驶， 死者负主要责任。 案例4： 骑自行车闯红灯，女儿被撞成植物人 植物人：脑干功能正常，可以维持生命现象，但大脑皮质功能丧失 彩色区域：处理复杂的各种感觉、信息。 脑干：与身体的呼吸、循环有关。 * 植物人的生活 饮食：由鼻胃管进食。 衣著：以照顾方便为主。 沐浴卫生：沐浴与排便等由他人帮助。 终日卧床，由他人协助活动身体。 一个植物人家属的生活 脑部手术后，一直沒有醒来，妻子在床边协助运动四肢 花费30余万元仍无好转，妻子日夜照顾，健康衰弱。 爱因斯坦的头脑也禁不起汽车的撞击！ 脑坏了、梦没了、家也完了！ 大家牢记： 一条条交通规章是用鲜血写成的。 不遵守交通 规则行为 步行和骑自行车是我们日常出行的两种常见方式，请看下面两段视频，看看我们平时是怎样做的？ 不安全的 行走方式 不安全的 骑行方式 反思自己： 当你们走在马路上时，是否有同学追追打打？ 是否有同学边走边看书？ 是否有同学随意横穿公路？ 是否还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？ 这些违章行为你有吗？ 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 不满12周岁骑自行车 这些违章行为你有吗？ 这些违章行为你有吗？ 这些违章行为你有吗？ 这些违章行为你有吗？ 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 这些违章行为你有吗？ 在马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 这些违章行为你有吗？ 走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况。 这些违章行为你有吗？ 骑车上下学并排行驶，既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 这些违章行为你有吗？ 骑车并行过马路。 这些违章行为你有吗？ 不走斑马线。 这些违章行为你有吗？ 骑车不走自行车道。 这些违章行为你有吗？ 在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，非常危险。 这些违章行为你有吗？ 这些违章行为你有吗？ 下车后从车前绕过，不从车尾走 这些违章行为你有吗？ 隔着马路相互喊话、问候，容易被往来的行人、车辆碰撞。 认清为我们 要走的标记 珍爱生命 安全出行 郁南县实验中学德育处、团委 下面这些地点是否很熟悉？ 下面这些地点是否很熟悉？ 下面这些地点是否很熟悉？ 下面这些地点是否很熟悉？ 下面这些地点是否很熟悉？