2009年高考全国文综Ⅱ卷(历史部分)(教师版)供参习.docVIP

2009年高考全国文综Ⅱ卷（历史部分） 一、选择题（本大题共12小题，共0分） 1．卷2．卷3．卷 A.明朝与瓦剌之战 B.明朝与后金之战 C.清军反击噶尔丹之战 D.清军平定大小和卓之战 【答案】C 【点拨】注意图片中的关键词“京师”和“乌兰布通”。联系相关史实。 【结束】 4．卷1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（％） 类别 年份 国有及国有控股工业 集体工业 城乡个体 工业 其他经济 类型工业 1978 77.6 22.4 1997 25.5 38.1 17．9 18.5 表1反映了我国国民经济总产值中各类经济成分的变化。这一变化的主要原因是 A.工业结构不断调整 B.企业管理体制的改革 C.市场经济逐步形成 D.经济体制改革的深化 【答案】D 【点拨】从图表中的数据可以看出，从1978年单一的公有制经济，到1997年转变为以公有制为主体，多种所有制并存的格局，这是经济体制改革的结果。 【结束】 5．卷17～18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构，这表明 A.英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B.欧洲大陆农业发展水平远高于英国 C.英国的社会结构更有利于工业革命 D.社会结构变迁与工业革命同步发生 【答案】C 【点拨】注意题干的时间“17—18世纪”，这是英国工业革命时期。 【结束】 6．卷1763— 1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 A.背离了革命的原则 B.强化了全国性政府的权力 C.忽视了对个人自由的保护 D.维护了商人和农场主的利益 【答案】B 【点拨】注意结合所学知识，1878年宪法颁布的主要目的是加强中央集权。 【结束】 7．卷1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用的英语教育上。”这表明英国当局力图 A.将英语教育融入印度本土教育 B.以行政手段促进印度基督教化 C.在印度大力推行西方文化 D.推进英国文化与印度文化结合 【答案】C 【点拨】从材料中的“提倡欧洲的文艺和科学”“完全用的英语教育”等信息可以看出其目的是大力推行西方文化。 【结束】 8．卷30年间，“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及用物质进步为公共生活的显著特征的民族”。促成这一巨变的主要原因是 A.垄断组织大量出现 B.从殖民地攫取巨额利润 C.自法国获得割地赔款 D.德意志统一的完成 【答案】D 【点拨】从材料中的信息可以看出，德国成为一个工业国，其主要原因是统一的完成。 【结束】 9．卷20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失，这反映出 A.资本主义扩张的方式发生变化 B.第三世界的兴起 C.经济实力的提高受到普遍重视 D.民主政体在世界范围内确立 【答案】A 【点拨】奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国是带有浓厚封建性和扩张性的国家，他们对外扩张是赤裸裸的武力征服，随着这些帝国的消失，其侵略扩张的方式发生了变化。 【结束】 10．卷11．卷12．卷20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近，他强调的是 A.走向现代化的国家经济上共同之处增多. B.经济全球化使各国之间的联系日益密切. C.不同国家之间的社会发展水平差距缩小 D.各国经济发展速度加快 【答案】A 【点拨】从材料中的信息可以看出霍布斯鲍姆强调各国在经济上的共同之处增多。 【结束】 二、非选择题（本大题共2小题，共0分） 13．卷1902年） 国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。 ——邓实:《国学讲习记》（1905年） 十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。旧宗教之束