高中数学（人教A版选修1-2）课时作业：第三章数系的扩充与复数的引入3.2.2习题课.docxVIP

明目标、知重点　1.巩固复数的概念和几何意义.2.理解并能进行复数的四则运算并认识复数加减法的几何意义．1．复数的四则运算，若两个复数z1＝a1＋b1i，z2＝a2＋b2i(a1，b1，a2，b2∈R)(1)加法：z1＋z2＝(a1＋a2)＋(b1＋b2)i；(2)减法：z1－z2＝(a1－a2)＋(b1－b2)i；(3)乘法：z1·z2＝(a1a2－b1b2)＋(a1b2＋a2b1)i；(4)除法：＝＋i(z2≠0)；(5)实数四则运算的交换律、结合律、分配律都适合于复数的情况；(6)特殊复数的运算：in(n为正整数)的周期性运算；(1±i)2＝±2i；若ω＝－±i，则ω3＝1,1＋ω＋ω2＝0.2．共轭复数与复数的模(1)若z＝a＋bi，则＝a－bi，z＋为实数，z－为纯虚数(b≠0)．(2)复数z＝a＋bi的模，|z|＝，且z·＝|z|2＝a2＋b2.3．复数加、减法的几何意义(1)复数加法的几何意义若复数z1、z2对应的向量、不共线，则复数z1＋z2是以、为两邻边的平行四边形的对角线所对应的复数．(2)复数减法的几何意义复数z1－z2是连接向量、的终点，并指向Z1的向量所对应的复数．题型一　复数的四则运算例1 　(1)计算：＋2 012＋；(2)已知z＝1＋i，求的模．解　(1)原式＝＋1 006＋＝i＋(－i)1 006＋0＝－1＋i.(2)＝＝＝1－i，∴的模为.反思与