佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册 第11课 中国石拱桥（第二课时）教学课件 新人教版.pptVIP

（ ） * 第二课时 * 本课目标 1 理清本文的说明顺序 。 2 体会本文说明语言的准确性。 * 任务1：本文主要写中国石拱桥的特点， 为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 写石拱桥的一般特点，为下面写中国 石拱桥作了铺垫，由一般过渡到特殊。 是由一般到特殊的逻辑顺序。   * 任务2：默读4、5段，思考： 作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ 第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。 * 任务3：读第6段，思考： 这一部分写卢沟桥是按什么顺序？ 由桥身----到桥面---栏杆 空间顺序 * 任务4：依次列出文中提到的桥梁的建成时间 旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元605年左右；卢沟桥：建于公元1189到1192年间；长虹大桥：建于1961年。这是按照什么顺序说明的？ 按照时间先后顺序说明的。 * 任务5：纵观全文，本文在安排说明顺序 上有哪些特点? 本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊， 先概括后具体的逻辑顺序； 在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的空间顺序； 有关历史发展的说明则以时间先后的时间顺