高考一轮历史(人教版)习题:第45讲启蒙运动Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-13 发布于河南
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高考一轮历史(人教版)习题:第45讲启蒙运动Word版含解析.doc

高考一轮历史(人教版)习题:第45讲启蒙运动Word版含解析

  时间:25分钟 满分:60分 一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分) [固基题组] 1.[2016·山东临沂质检]“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指(  ) A.古希腊罗马思想传统 B.神权思想与拜金主义 C.封建专制与宗教神学 D.人文主义与理性主义 答案 C 解析 结合所学知识可知启蒙运动斗争的对象是专制王权和教权主义,因此“近世的传统”是指封建专制与宗教神学,故C项正确,A、B、D三项错误。 2.[2015·广东中山调研]18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比,他们的思考更侧重于(  ) A.由神和自然转向人类 B.与上帝直接对话 C.追求人身自由和思想自由 D.批判神权统治 答案 C 解析 启蒙思想家不满足于对人性的尊重,还要求人本身的解放,要求建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度。A项指的是智者学派;B项是宗教改革运动;D项是三者的共同点;C项正确。 3.[2016·遵化质检]英国启蒙思想家洛克认为,自由不等于放任。放任就会使一部分人侵犯其他人的生命、自由和财产。自由的真正含义是,在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产,而不受他人的束缚和强制。这表明洛克的观点是(  ) A.只有民主

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