【名师测控】2017年春八年级数学下册 16 二次根式小结与复习学案 （新版）沪科版.docVIP

第16章小结与复习 【学习目标】 1引导学生回顾本章内容以独立思考和小组讨论的学习方式以便学生自己梳理知识形成知识的联系使新旧知识成为一个有机的整体． 2通过小结与复习加深对二次根式概念和性质的理解通过练习进一步提高学生的计算能力和解 【学习重点】 二次根式性质的运用和含二次根式的式子的混合运算． 【学习难点】 综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生怎么交流先对学再群学．充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决． 方法指导：二次根式的大小比较有多种方法可以估算也可用特殊方法(如平方法、取倒数法、作差法等)比较大小． 情景导 知识结构框图： 二次根式 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 范例1：分别指出下列根式是不是二次根式： (1)；(2)；(3)；(4)；(5) 解：(1)是二次根式；(2)(3)(4)(5)不是二次根式． 仿例1：要使＋有意义则x应满足(　　) ＜5 ．且x≠1 ．＜x＜5 ．＜x≤5 仿例2：已知(x－y＋3)＋＝0则x＋y的值为(　　) －1 ． 仿例3：实数a在数轴上的对应点如图化简＋|a＋b|的结果为－3b． 仿例4：若2＜a＜3则－＝－5． 范例2：已知a＝3＝5