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龙文教育学科教师辅导讲义 课 题 三角形的等积变形 教学目标 灵活运用三角形和四边形的面积公式 重点、难点 掌握三角形的等积变形技巧 考点及考试要求 能求较规则图形的面积，或较规则变化的图形的面积 教学内容 一、问题探究： 1.用四种不同的方法，把任意一个三角形分成四个面积相等的三角形. 2.用三种不同的方法将任意一个三角形分成三个小三角形，使它们的面积比为及1∶3∶4． 3.如下图，把一个任意的四边形ABCD改成一个等积的三角形． 4.画一个三角形，使它的面积与上面的五边形面积相等。 归纳总结：1、三角形的面积=底边长高；即： 。 所以，两个面积相等的三角形，当底边相等时，高也相等；反之亦然。 2、当两个三角形高相等时，面积之比等于底边长之比。即：若；则 。 3、当两个三角形的底边长相等时，面积之比等于高之比。即：若；则 。 快速反应： 1．如右图，在梯形ABCD中，AC与BD是对角线，其交点O，已知△AOB的面积为4， △AOD的面积为2，则△COD的面积为 ，△BOC的面积为 ． 2．如右图，已知在△ABC中，BE=3AE，CD=2AD．若△ADE的面积为1平方厘米．则 △BDE的面积为