- 2
- 0
- 约3.04千字
- 约 4页
- 2017-02-13 发布于重庆
- 举报
浅谈中小学ISBLRUWP英语教学中的衔接
低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值 怎样增加 如何增加 增加百度财富值 如何快速增加百度文库增加财富值
专业的爱问共享资料积分销售团队
或者
浅谈中小学英语教学中的衔接
镇江市第六中学 吕娟
随着教育、教学改革的不断深入,英语教学随之呈现形式多样化,教材版本呈现多种化,进而使将要进入中学学习的小学毕业生的英语水平也随之出现了良莠不齐、高低悬殊的现象。为此,搞好中小学英语教学衔接,使初中新生顺利完成学习过渡,为以后的英语学习奠定良好的基础,显得尤为重要。
一、 存在的问题
(1)学生在不同的年龄阶段,其心理和生理特征也不同。小学生具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。他们感知能力、模仿能力和记忆力强,形象思维好,他们不怕出错,敢于开口,这种心理状态对学习英语相当有利,他们刚接触英语或接触英语时间不长,往往充满好奇心和求知欲,对于学习英语,兴趣很高。上课时,他们思维活跃、积极回答老师的问题,课堂气氛好。而中学生心理上和生理上正从半成熟趋向成熟,刚进入初一的学生和小学生差不多,他们积极发言,积极参与小组练习,气氛热烈。但随着年龄的增大,学习难度的增加,功课的增多,且有些学生自控能力差,他们对英语的兴趣在慢慢消退,从而降低了英语学习效率。
(2)语言学习是一个非常复杂的过程,涉及到各个方面的因素,特别是英语学习者自身的
您可能关注的文档
最近下载
- 2026年广东省普通高中学业水平考试生物试卷及答案.doc VIP
- 全国教育科学规划课题申报书:63.《中华优秀传统文化在艺术教育中的传承与发展研究》.docx VIP
- 有效的小学数学教学设计.docx VIP
- 2024-2025学年江苏省常州市高一下学期4月期中质量调研政治试题(解析版).docx VIP
- 高考数学压轴题专项训练:椭圆(解答题压轴题)含答案及解析.pdf VIP
- 金沙江溪洛渡水电站左岸谷肩堆积体边坡监测成果浅析.pdf VIP
- 2026年广东省普通高中学业水平考试地理试卷及答案.doc VIP
- 北师大版数学小升初模拟试卷(各地真题).docx VIP
- 太极创业项目计划书.docx VIP
- 《精密机械设计基础(第二版)》裘祖荣习题参考答案.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)