26《月光曲》ppt课件.pptVIP

两河口中心小学 李伟 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。《月光曲》是他创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。 贝多芬简介 1、熟读课文，自学本课生字、词。 2、了解课文的大致内容，说说课文讲了怎样一件事。 自主学习： 自学检测： 1 、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！ yīn là mò máng 莱（茵）河 （蜡) 烛 (陌 ) 生 ( 盲 ) 姑娘 jiàn lín lín shà lù 琴( 键 ) 微波( 粼粼 ) ( 霎) 时 记 ( 录 ) 2、把词语和词语的意思用线连起来，相信你能行！ 水天相接 指功夫深，技能熟练。 纯 熟 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 微波粼粼 水和天连接在一起。 陶 醉 微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。 说说课文讲了怎样一件事。 这篇课文主要讲了贝多芬创作《月光曲》的事。 合作研读与探究： 1、课文哪些段落详细介绍了贝多芬创作《月光曲》的过程？（按照事情的起因、经过、结果来说说） 贝多芬在散步时，听到一所茅屋里传出钢琴声，他走进茅屋为盲姑娘弹了一曲后又即兴创作并弹奏了《月光曲》，后来飞奔回客店，花了一夜工夫，把曲子记录了下来。 2、贝多芬为什么要给盲姑娘兄妹弹第一首曲子呢？ 贝多芬听到了兄妹俩的谈话，对盲姑娘产生了同情，所以推门进屋，为兄妹俩弹奏。 3、贝多芬弹完第一首曲子，为什么又弹了第二首曲子？ 盲姑娘仅从琴声中就分辨出了弹奏曲子的人是贝多芬，贝多芬遇到了知音心情激动，与是决定再弹一曲。 4、当穷兄妹俩听到这首曲子后，仿佛看到怎样的画面呢？划出相关的句子。思考： （1）这段文字有没有描写《月光曲》的琴声、节奏及旋律？那写的是什么？这美丽的景象是兄妹俩真的看到的吗？ （2）再读这段文字中直接描写月亮和大海的语句，看看它们是怎样变化的，从这里你体会到什么？ （3）为什么会让兄妹俩联想到这么美的景色？这说明了什么？ 拓展学习 练笔：请以《贝多芬回到客店》为题写一段话? 要求： 1.交待时间、地点、人物、事情。? 2.贝多芬在记录时，眼前可能出现了什么景象。在叙事中尝试加入恰当的联想。 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 盲姑娘听得如了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”