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浅谈如何提高初中数学课堂效率 礼纪中学 王光月 关键词：摘要：这是一个快节奏的时代，落后不是表现在你不前进上，而是表现在你前进的加速度大小上，办任何事，都在追求效率，教学工作亦不例外。这是一个快节奏的时代，落后不是表现在你不前进上，而是表现在你前进的加速度大小上，办任何事，都在追求效率，教学工作亦不例外。一堂好课的评价标准多种多样，但有一点是最基本的，那就是学生通过4分钟的一节课，获取了知识，学习到了方法。全面推行素质教育,按照《规定》学校重新安排了课程和时间,教师上课的时间了,学生自主利用的时间多了,如何利用比原来少的时间完成原来的教学任务要想让学生在有限的时间内学好每一门课程，确实给我们这些老师以极大的挑战。首先我们要明确什么样的课堂是高质量的课堂 是以教师的讲为标准,还是以学生的学为标准 是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准好的课堂不仅有质而且要有量.如果教师一节课讲了很多,而学生一点都不会,就不会是好的课堂.如果一节课只让学生学习,讨论一个小问题,完不成最基本的教学目标也不能算是好课.高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;教师讲解问题不在多少而在精要,组织讨论不在花哨而在实用,合作互动不能天南海北而要联系教材数学有自己