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浅谈小学教师应用交互式电子白板的现状及对策* ——基于龙泉驿区第十小学校《教师应用交互式电子白板问卷调查》 成都市龙泉驿区第十小学校 袁超 摘 要：成都市龙泉驿区第十小学校是在成都市推行“城乡一体化”、建“世界现代田园城市”的伟大发展战略下，于2011年独立建制的一所农村小学，该小学共配备20套电子白板班级教学系统。本文是基于对该校教师在课堂中应用电子白板的情况进行现状调查，统计数据后，总结出问题并提出相应对策。 关键字：小学教师；电子白板；现状；存在问题；对策 通过使用龙十小《教师应用交互式电子白板问卷调查》，对龙十小教师应用交互式电子白板参与使用情况进行调查统计，深入了解小学教师应用电子白板进行教学的现状和存在的问题。问卷主要采用发放纸质问卷的方式，一共有47人参与。 一、教师应用交互式电子白板的现状调查 （一）调查方案设计 1.调查目的 本次现状调查图 1 学科教师参与问卷调查比例图 （二）调查结果 1.教师使用电子白板授课情况 调查结果（图2）显示，有57%的教师“几乎每节课都是用”，即说明电子白板已经被大部分教师所接受、39%的教师“个别科目上课才使用”说明一部分教师认为并不是所有的学科都适合使用电子白板授课，只有4%的教师只在公开课上才使用。 图 2 教师使用电子白板情况图 2.教师观念转变情况 本调查问卷中二三题分别是对教学方式和科目适用性的调查，其中有87%的