第1讲五年级思维导引.docVIP

◇第1讲◇循环小数与分数 【内容概述】 循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题。 【典型问题】 级数：★★ 北京市“迎春杯”数学竞赛·决赛第二题第5题 真分数化为小数后，如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992，那么а是多少？ 【分析与解】=0.4285，=0.8571，=0.2857，=0.7142，=0.1428，=0.5712. 因此，真分数化为小数后，从小数点第一位开始每连续六个数字之和都是1+4+2+8+5+7=27， 又因为1992÷27=73……21，27-21=6，而6=2+4，所以=0.5714.即a=6. 评注：的特殊性，循环节中数字不变，且顺序不变，只是开始循环的这个数有所变化。 级数：★★ 北京市第十一届“迎春杯”数学竞赛·决赛第一题第9题 2.某学生将1.2乘以一个数a时，把1.2误看成1.23，使乘积比正确结果减少0.3，则正确结果该是多少？ 【分析与解】由题意得：1.2a-1.23a=0.3，即0.00a=0.3，所以有：a=，解得a=90，所以1.2a=1.2×90=1×90=×90=111. 级数：★★ 1997年全国小学数学奥林匹克.预赛B卷第1题 3.计算：0.+0.125+0.+0.1，结果保留三位小数。 【分析与解】方法一：0. +0.125+0.+0.1 ≈ 0.1111+0.1250+0.3333+0.1666 =0.7359 ≈0.736 方法二：0.+0.125+0.+0.1 =+++ =+ = 级数：★★ 4.计算：方法一：0.0+0.1+0.2+0.3+0.7+0.8 =+++++ =+++++ = =2.4 方法二： 0.0+0.1+0.2+0.3+0.7+0.8 =0+0.1+0.2+0.7+0.8+（0.0+0.0+0.0+0.0+0.0+0.0） =2.1+0.0×(1+2+3+4+8+9) =2.1+×27 =2.1+0.3 =2.4 方法三：如下式， 0.011111… 0.122222… 0.233333… 0.344444…（1+2+3+4+8+9=27） 0.788888… + 0.899999… 2.399997… 注意到，百万分位的7是因为没有进位造成的，而实际情况应该是2.3999999…=2.3=2.4. 评注：0.==1，0.0==。 级数：★★★ 5.将循环小数0.2×0.7967相乘，取近似值，要求保留一百位小数，那么该近似值的最后一位小数是多少？ 【分析与解】0. 2×0.7967=×=×==0.0485 循环节有6位，100÷6=16……4，因此第100位小数是循环节中的第4位8，第101位是5，这样四舍五入后第100位为9. 级数：★★ 1991年全国小学数学奥林匹克·初赛C卷第2题 6.将下列分数约成最简分数： 【分析与解】找规律：=，=, =，=，…所以，=。 评注：类似问题还有+2×+3×+4×+…+9×. 级数：★ 第四届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛·初赛第1题 7.将下列算式的计算结果写成带分数： 【分析与解】==（1-）×59=59-=58 级数：★★ 北京市第十届“迎春杯”数学竞赛·决赛第2题 8.计算：7÷÷1 【分析与解】7÷÷1 =×× =× = =5 级数：★★ 9.计算：++++++ 【分析与解】原式=++++++ =+++++ =+++++ =++++ =+++