浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用.docVIP

2011年北京市教育科学研究参评论文 类 别： A 编 号： 06 题 目：浅谈数形结合思想在 数学教学中的应用 内容提要: 小学数学教学研究的对象，概括起来就是数和形两个方面。“数”与“形”是贯穿整个中小学数学教材的两条主线，更是贯穿小学数学教学始终的基本内容。“数”与“形”的相互转化、结合既是数学的重要思想，更是解决问题的重要方法。数形结合的思想方法体现了代数和几何中最精彩的方面：几何图形的形象直观，便于理解；代数方法的一般性、解题过程机械化、可操作性强，便于把握，因此数形结合的思想方法是学好小学数学的重要思想方法之一，承载了为中学数学打好基础的任务。 主 题 词： 数形结合 作者单位： 海淀区 区（县） 第二实验小学学校 作者姓名： 刘坤 通讯地址： 北京市海淀区清河镇西 邮 编： 100085 联系电话 单位： 6