大班足球教案.docVIP

条形方格 第一节：认识足球 圆形障碍物 足球 球门 一、活动目标： 1．熟悉足球，了解基本特点。 2.能左右脚交替运球。 3.幼儿能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 　 难点：能左右脚交替运球。 活动准备： 将小足球四散放在足球场，数量与幼儿人数的一半，自制简易球门三个（圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门）、圆形障碍物若干（幼儿跑s型路线）。三、活动过程：（一）熟悉小足球 教师出示足球，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们看这是什么？（足球）。 教师：小朋友会数数吗？能从1数到100吗？1.那今天小朋友替我数数，看看我能踢100下不能？2.那我再用头顶10下，小朋友看看我能做到吗？（激发幼儿兴趣。） 教师：如果你想向我一样棒，那么就跟着老师学习足球吧。 （二）和小足球做游戏 1.热身练习 A:幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。 B:幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节 2.两脚交替练球 第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之后把球给第二排幼儿练习。 3.赶着球儿跑 教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。 A:教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。（脚内侧中间部位） B:幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练习。 C:教师引导幼儿左右脚交替运球，幼儿自由练习，教师巡回指导。 四、游戏：运球回家(图例) 起点 幼儿分成人数相等的三队，站在草地一端，另一端放置三个球门。玩法：哨声响起，每队第一位幼儿沿s型路线向球门方向跑去，把球踢进球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续向前，依次接力，先完成的队为胜。游戏进行1次。 五、放松活动 幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 下课。 第二节：射门 一、活动目标： 1.练习踢球的技能，锻炼身体。2.练习定位射门，提高动作的准确性。3.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。二、活动准备： 自制球门(圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门)、小足球是幼儿人数的一半、跳房子的长形方格 三、活动过程： （一）导入 教师：小朋友知道我用脚能把球踢多高吗？请你认真看。 教师用脚将球向天空踢出去，激发幼儿兴趣。（二）热身练习 1、幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。 2、幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节 （三）复习上周所学内容 教师：上节课我们一起玩了足球游戏，现在我们就来复习一下，看你学的怎么样了？ 1.两脚交替练球 第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之后把球给第二排幼儿练习。 2.赶着球儿跑 （两只脚内侧足弓处踢球） A:教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。（脚内侧中间部位） B:幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练习。 四、游戏：运球回家（条形方格图例） 幼儿站成一排，站在草地一端，另一端放置一个球门。玩法：哨声响起，第一位幼儿沿方格双脚往前跳，全部方格跳完后，把球踢进球门，然后跟教练击掌，第二个幼儿继续向前，依次进行。游戏进行1次。 图例： 踢球、射门 双脚一个一个跳 起点 五、放松活动 幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 六、下课。 　 第三节：球对身体协调性练习一活动目标：1、巩固练习定位射门，提高动作的准确性2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 二、活动准备： 将小足球四散放在足球场，数量与幼儿人数的一半，自制简易球门三个（圆形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门）、圆形障碍物若干（幼儿跑z型路线）。图例： 6 踢球射门 5 4 3 2