高二历史阶段试测一).doc

高二历史阶段测试（一） 试卷说明：考察范围高中历史新课标（人民版）必修三专题一中国传统文化主流思想的演变，本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题），满分为150分，考试时间120分钟 第Ⅰ卷（客观题 共69分） 一、单项选择题（本大题共23小题，每小题3分，计69分。每小题只选一个答案） 1、中国传统文化的主流思想是 A、儒家思想 B、道家思想 C、法家思想 D、墨家思想 2、儒家学派的创始人是 　 A、老子　 　 B、孔子　 　 C、孟子　　 D、荀子 3、试找出下列人物中不同类的一项 　A、孔子　　 B、墨子　　 C、孟子　　 D、荀子 4、下列哪些是孔子思想的内容 ①“仁者，爱人” ②倡导“礼” ③提倡“仁政” ④“为政以德” A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 5、下列说法不正确的是 A、荀子是战国时期儒家的代表人物，提出“制天命而用之”的重要思想 B、老子是道家学派的创始人，认为“道”是世界的根本，是永恒不变的 C、韩非是战国时期法家思想的集大成者，主张加强君主集权 D、墨子是墨家学派的创始人，主张超越功利去追求精神自由 6、“仁”的思想在春秋战国时期的进步意义主要是 A、满足了大国争霸的政治需要 B、成为各国变法的理论基础 C、有利于维护奴隶制，反对社会变革 D、有利于抑制统治者的暴政 7、儒家思想在与其他思想的不断碰撞中 A、不断修改自身的学说 B、吸收其他思想补充，发展自己 C、保持传统思想不变 D、压制其他思想的发展 8、从战国“百家争鸣”到西汉“罢黜百家”的转变体现了 ①中国思想文化出现倒退专制主义中央集权制度加强下列不属于北宋五子的是 A李翱 B、周敦颐 C、张载 D、程颢 A、程颢 B、朱熹 C、陆九渊 D、王守仁 13、下列哪位思想家最早提出了儒家的道统思想 A韩愈 B周敦颐 C、张载 D朱熹 材料一 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料二 古者圣王之为政，立德而尚贤。……自贵且智者为政则治，自愚且贱者为政则乱，是以尚贤之为政本也。 材料三 不尚贤，使民不争；……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。” 材料四 夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以为明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——引自《中国通史参考资料》 请回答： ⑴ 以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。（6分） ⑵ 为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（4分） ⑶ 上面的各种主张中，哪一种对当时的社会影响最大？原因是什么?（3分） ⑷ 上面的各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？（3分） 25、阅读下列材料： 材料一 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。 材料二 夫治天下犹曵大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曵木之人也。 材料三 天子这所是未必是，天子之所非未必非，天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。 ——以上均为黄宗羲的观点 请回答： ⑴ 根据材料一回答，黄宗羲此番言论的用意是什么？ （3分） ⑵ 根据材料二回答，黄宗羲此番比喻反映了他的什么思想？（3分） ⑶ 材料三中黄宗羲提出学校应该扮演什么样的角色？用意何在？（6分） ⑷ 结合所学知识，扼要指出黄宗羲的上述思想在中国近代史上所起的作用？（3分） 26、阅读下列材料请回答： 根据材料一，概括韩非子的政治主张，它在当时起了什么作用？材料二中黄宗羲得出为天下之害者，君而已矣的时代背景是什么？ ⑶ 材料所反映出的共同的思想是什么？江苏省东台市第一中学高二历史阶段测试（一） 参 考 答 案 一、选择题 1-5ABBAD 6-10DBCCB 11-15ACADD 16-20DBCDB 21-23BDB 二、材料分析题 1、（16分） ⑴围绕的中心问题：如何治理国家，才能巩固统治。（2分） 材料一主张“德”、“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张重罚。（4分） ⑵答案要点：社会大变革时期；代表的阶级立场不同。（4分） ⑶材料四的主张。（1分）