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深刻领会新常态 全面服务学生成长 历史文化学院 柴蓉2016年12月23日 “党的十八大以来，随着以习近平同志为总书记的党中央一系列治国理政方略的逐步到位，国内形势趋于新常态，“中国梦”已成为民族共识，国际形势更加有利于中国以新的气象开放发展。大环境决定小环境，大逻辑决定小逻辑。新常态大背景下的教育领域也面临着由扩招扩建、数量扩张转向提高质量、创新发展，立德树人的教育使命更加紧迫和鲜明。” ——摘自《西北师范大学第七次党代会报告》 “我们在新常态下的目标和任务是：高举师范教育大旗，遵循新常态下的大逻辑，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，突出教学重心，把科研与教学有机融合，把传承特色与创新改革有机结合，把自身发展与服务社会有机结合，夯实德智体美基础学科的根基，强化应用学科的社会需求导向和实践性，美化育人环境，筑就一条着力培养学生‘人文情怀、国际视野、系统思维、批判性创新思维和信息化应用能力’的特色之路，建设教师教育特色鲜明的高水平大学，努力为民族复兴培养更多人民满意的优秀教师和符合时代要求的高素质人才。”  ——摘自《西北师范大学第七次党代会报告》 学生工作的旧常态 教育管理者严格限制、约束学生行为 “保姆式”服务 学生主体被动接受 很少主动参与学校的教