2012高考历史一轮复习(人民版)精品课件+1讲专用课件.pptVIP

视角一　追踪社会热点 宗法制对当今社会的影响 宗法制对当今社会有着广泛而深远的影响，如民间的修“家谱”，“尊宗敬祖”，“认祖归宗”，人们重视亲情、团聚等社会现象。探究宗法制对中国文化传统和社会现实的影响可作为命题的主要立意。 对应学生用书4页 [创新命题1]　2010年4月5日是清明节，网上祭祀是近年来兴起的一种全新的祭祀方式，它借助互联网跨越时空的特征，将现实的纪念馆与公墓“搬”到网络上，方便人们随时随地祭祀已逝亲人。清明节这一传统节日有了现代化的气息。清明节扫墓祭祀的做法与我国历史上哪一制度直接相关(　　) A．分封制　　　 B．宗法制 C．君主专制 D．世袭制 [解析]　本题考查学生分析能力。为亲人扫墓祭祀体现了血缘关系纽带下的关系，是宗法制的体现。 [答案]　B 视角二　关注新史观 从文明史观看古代政治制度 文明史观是一种全新的史学观念，它注重人类文明的演进过程和规律。中国作为一个文明古国，对世界历史的贡献是巨大的。中国夏、商、西周和秦朝的制度创新对历史的影响是重大而深远的。因此，在这一视角下可以对中国古代早期的世袭制度、分封制、宗法制和秦朝开创的中央集权制度进行全面考查。 [创新命题2]　“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”《史记·商君列传》记载的这条史实，目前被普遍认为是大河文明国家一项重要政治制度的早期反映，该制度是(　　) A．城邦政治 B．贵族共和制 C．民主制和君主立宪制 D．中央集权制 [解析]　本题旨在考查学生的理解能力。从“集小乡邑为县，置令、丞”可知是郡县制，反映的是中央集权制度。 [答案]　D 第一部分·政治文明历程 对应学生用书1页 考纲展示 考情分析 西周的 政治制度 1.分封制：近三年新课程省份高考对分封制的考查有2009年广东高考第2题，2010课标全国第24题，所以备考主要关注以下两点：(1)分封制的内涵及其历史作用。(2)分封制与宗法制的关联性。 2.宗法制：由近三年的新课程省份高考试题可以看出，各省命题对宗法制的考查较为集中，主要考查对宗法制历史概念的迁移应用，考查角度呈现发散趋势，由此启示我们：在复习宗法制这个历史概念时，既要理解宗法制是一项巩固国家统治的制度，对中国社会政治造成了深远影响，又要理解宗法制对中国文化传统观念和社会现实的影响，以后高考命题仍有较大空间，因此，备考主要关注以下角度： (1)将宗法制与当今民间的修“家谱”，“尊宗敬祖”，“认祖归宗”等社会生活现象联系起来。 (2)宗法制有利于增强中华民族的民族认同感和民族凝聚力，有利于团结广大海外侨胞，有利于实现和巩固国家的完全统一。 (3)要充分认识“任人唯亲”、“重男轻女”等宗法观念的消极影响。 考纲展示 考情分析 秦朝中央集权制度的形成 近三年新课程高考“秦朝中央集权制度的形成”主要考查学生对基础概念的理解和知识迁移能力，试题难度并不大，因此在复习中需要夯实基础。由于本课内容较为重要，将来会成为高考命题新的增长点，复习时要注意以下两点： (1)专制主义中央集权的含义及作用。 (2)秦朝中央官制和郡县制实行的历史意义。 考点一　中国早期政治制度 1．分封制 对应学生用书1页 背景 西周灭商 目的 巩固西周的统治 内容 周天子将子弟和____________以及亲周的商朝旧贵族分封到各地，使他们成为各领一方的诸侯 诸侯的权利和义务 诸侯在封国内享有__________权，对周天子定期朝贡并提供__________和力役 影响 积极：有利于稳定当时的政治秩序 消极：后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使__________权威逐渐削弱 2.宗法制 内容 (1)宗法制按照__________关系分配政治权力，维护政治关系 (2)周天子以__________世代继承最高执政权力，为天下的大宗；诸侯国对于周王室处于附属地位，诸侯对天子为小宗 核心 ________________________________________________________________________________ 结果 由血缘关系的亲疏，形成了“__________—诸侯—卿大夫—士”的等级 考点二　秦中央集权制的形成 背景 从公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国，完成了统一 内容 皇帝制度 秦王嬴政采用“________”称号，自称“始皇帝”，确立了皇帝至高无上的地位 中央官制 设立三公，即________，负责协助皇帝处理政事；太尉，主管军事；________，负责监察系统。三公之下设九卿 郡县制 (1)内容：①“郡”直属于中央，设________、郡尉、监御史等职官。②“县”隶属于郡，设置于少数民族聚居地区的县级地方机构为“道”，县下设“乡”“里”两级地方基层行政机构。