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课堂练习问题 上周平台训练问题 12生肖问题：字符串输出 爱因斯坦问题：穷举法 数的交换问题 12生肖问题：字符串输出 书144页：字符串输出/输入有两种方法 逐字符：需要用到循环，不建议用 整个字符串一次性输出/输入：简单，建议用 爱因斯坦问题 穷举法：基本掌握 思路： for(i=1; ;i++)//穷举所有可能，没有设置循环结束条件，因为不知i最大能到多少 { if(列出题目中的条件) 输出答案并break//找到答案就输出，并退出循环 } 数的交换问题 10.7 的问题贴很多： 没思路？ 找不到错误何在？ 程序阅读1—结果？ 程序阅读2-结果？ #includestdio.h int main() { int a=3,b=4,t; t=a; a=b; b=t; printf(%d,%d\n,a,b); } 程序阅读3：max与min作用？ 10.7 程序挑错1 10.7 程序挑错2 本讲新内容 指针与变量 指针作函数参数 指针与数组 宏定义 变量与指针 本周编程训练 1、输入整数x，将其逆序转化的数字字符以字符串的形式存入字符数组y，然后整体输出一个字符串。 数字如何转换为数字字符？例如2-‘2’，通过2+‘0’或者2+48都可 逆序取x的各位数存入数组思路： 从键盘上输入一个满足格式（形如“ A1,234 ” ）要求的字符串，编程将其从分割符（“,”）位置分割成两个部分（如 A1 和 234 两个字符串），并在屏幕上分两行顺序显示分割后的结果（输入输出格式示例如下）。 输入： A 1, 234 输出 ： A1 ?????????? ? 234 关于蓝桥杯后续课程 大一下： 计算机软件技术基础 陈秀新 大二下：面向对象语言与编程 杨伟杰 #include stdio.h void 　main（） ｛ int*ｐ，ｉ，ａ［１０］； 　ｐ＝ａ； 　for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋） 　scanf（″％ｄ″，ｐ＋＋）； printg（″＼ｎ″）； p=a; 　 for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋，ｐ＋＋ ） 　 printf（″％ｄ″，*ｐ）； ｝ 撇呀钠粪稚褐程椭按结糜姻狮术缔柏骗层爪庐扼孜整滚即褪绍危槛缮图啪C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 宏定义 为什么要用宏 如何定义 #define PI 3.1415926 带参数的宏 #define PI 3.1415926 #define s(r) PI*r*r 衍竣件诱鹊浓危篆譬入榨裕骂积霖此里汰罩屋酶呸揍裤螺草急坞堂畔条储C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 带参数的宏和函数的区别 #define PI 3.1415926 #define s(r) PI*r*r float ss (flaot r) {return(PI*r*r);} main() { int a； scanf(“%d”,a); printf(”%f”,s(a)); printf(” %f”,ss(a)); printf(”%f”,s(a+5)); printf(” %f”,ss(a+5)); } 川索捡贰禁坚墓辩伦撵盘刀谗雷焙肇狄捧彼口娄悸舀凰诫杯拷棉账雅邻爪C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 文件包含 什么是文件包含 头文件 文件包含的两种形式 #include #include” ” 两者的区别P.196 颁琵坍烃肤就甸峻甥狗轨革滨仲娶讹彻蒋沤筒偿障症谋绸瓮惧训匿猪藩堪C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 11.1 寻找做好事的人 11.2 寻找最大数-指针与变量 11.3 圆的面积计算-宏定义 11.4 升序排序-指针作函数形参 11.5 寻找最大数-指针与数组 11.6 单词个数统计-数组下标法 11.7 完全数 11.8 回文数 11.9 逆序输出-字符串 11.10 字符串分割 汗悲栅栗舆瓦努礼霄跋伺判掷卧沁壳立会项缝氏坐状拇熄拐匀搀陀肛候嫉C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 设置结束标志位\0 逆序输出—平台题11.9 衰拜扬皖蜂卯阻隶贞汞翼肆指鸯砾槐斟坝宇讲网牌睫垄鸵谬遣候巨素左栏C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 思路？ 单词分割—平台题11.10 辆父霄东沥流换熬巷蝉录晴炉斗电鸽藕症恋桂久耪卫迁陕携倚协吞宪枉肘C语言 宏定义与指针C语言 宏定义与指针 统计单词个数—平台题11.6 1、从键盘输入一行字符，统计其中有多少个单词。即书150页例7.8 编程思路描述： 运用标志word，word是前一个字符是否空格的标识,其值为0,表示前一个字符是空格,其值为1,表示前一个字符不是空格.?? 具体步骤如下：