2013作文讲评专用课件.pptVIP

状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌 角度一： 以材料的第一句话作为核心事件，以三个人的看法作为参考，作文表现自己对核心事件的态度或感悟。 基本态度：肯定 否定 肯定的角度一：对甲虫屡败屡战行为的思考 1、表现了一种可贵的精神：对理想、目标的坚持、执着； 2、面对困境的一种姿态：越挫越勇，永不言弃。 进步源于对每一次失败的总结。 否定的角度一：对甲虫屡战屡败行为的思考 重复失败的经历是一种愚蠢的行为。 否定的角度二：对甲虫屡战屡败原因的思考 1、反思比行动更重要； 2、不会变通，则无法获得成功的途径； 3、贵在自知。 角度二： 把材料中的四句话看做一个整体，作文表达自己对此的看法或感悟。 感悟角度一：探究产生不同看法的原因 角度不同：打开不同的窗户，看到不同的世界。 习作点评 之 佳文共赏 1、《成功的千百种姿态》——56分 点评：本文是一篇规范的考场佳作。作者充分地挖掘了材料中所蕴含的积极因素：自持和自知，将其定义为成功的不同姿态，然后用清晰的结构将自己的思路展示出来，语言平实流畅，分析透彻深刻。 附一： 《人生·长跑》——57分 点评：甲虫爬树的过程，正如人生长跑的过程。作者抓住了材料和现实的这一相似点，巧妙立意，把对材料中甲虫爬树一事的启示：勇气、清醒和耐心，移植到人生的长跑中，将其作为一种必备的品质。思考深刻，耐人寻味。 附二： 《“愚”者之智》——57分 点评：由甲虫的行为想到了愚公精神，想到了无数革命志士为了实现理想，百折不挠，九死未悔的精神，选材精当，思考深刻。更为可贵的是作者所表现出来的一种对现实的关注，对时下人们自作聪明的油滑的忧虑，使人感到这位学生看问题的基点已经高出了一般人。 不以语言的华美取胜的文章，是中学生习作过程中最应学习和效仿的文章！ 2、《谈“变”》——53分 点评：虽然议论文对叙述性的文字没有提出很高的要求，但本文在引用事例时极富画面感的描写，还是为其后面议论的效果做足了功课；另外，精炼简洁的议论，以及最后对主题地挖掘和提升，使得本文具备了较深的认知深度。 3、《顽强，生命的奇葩》——52分 点评：正反对比论证中突出了顽强这种品质的意义所在，全文若停留于此，终觉平庸，亮点出现在第四段对顽强内涵的挖掘上，至此，文章具有了更为开阔的思考空间和更为广泛的指导意义。 4、《甲虫的哲学》——50分 点评：能巧妙地借助恰当的文体形式，将自己从甲虫爬树一事中获得的诸多有益启示汇集在一起，形成一篇主题鲜明的文章，显示了学生在构思上的良苦用心。 习作点评 之 提升指导 1、《女人的脸》——40分 亮点：视角独特。 问题：专注于描述历史上女性命运的起伏变化，忽略了其与材料内涵的联系。 提升指导：抓住材料中甲虫的每次进步与自身行为的关系，通过历史上一代又一代女性不屈的抗争史，来展现女性地位的提高的艰辛历程。 2、《攀爬·不放弃》——45分 亮点：视眼宽广，材料丰富。 问题：注意了对“攀爬”这一行为的描述，忽略了对“不放弃”的内涵进行挖掘和分析，文章深度不够。 提升指导：分析三种攀爬中，“不放弃”所包含的精神实质。如：季羡林先生不放弃在文学之路上的攀爬，体现的是一位知识分子对真理不懈地追求和永不满足的态度。 3、《选对那扇窗，你的人生将不同》——40分 亮点：角度新颖，认知有一定深度。 问题：用丰富的材料只是在反复论证一个道理：选择角度不同，看到的世界也就不同。 提升指导：在文章结构上做一些调整和修改。先引材料，说明同一件事情，在不同的人那里得到不同的答案；然后提出观点：你看世界的方式决定了世界如何看你，并引事例证明；最后，提出我们应该如何来看待生活中遭遇的挫折。 * * 作文讲评 状元365答疑网--中小学在线互动答疑领导品牌 审题构思 习作点评 审题构思： 一只甲虫沿着树干向上爬，爬了一段之后掉了下来，它仍然从头再爬，每次都能前进一点儿。 一个人看见了，说：“我的经历多像它啊！” 另一个人看见了，说：“为什么不换个地方爬上去啊？” 又一个人看见了，说：“多顽强的小虫啊！” …… 请根据材料自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 肯定的角度二：探究“每次都能前进一点儿”中蕴含的智慧 感悟角度二：探究产生不同看法的意义 学会多角度看问题，世界因不同而精彩。 角度不同：打开不同的窗户，看到不同的世界。 感悟角度二：探究产生不同看法的意义 学会多角度看问题，世界因不同而精彩。 角度不同：打开不同的窗户，看到不同的世界。 感悟角度二：探究产生不同看法的意义 *