高二数学高二数学学生吴欣数学归纳法.docVIP

学科教师辅导讲义 学员学校： 年 级： 课时数：2 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 学科组长签名 组长备注 课 题 数学归纳法 授课时间： 备课时间： 教学目标 1.掌握数学归纳法论证原理 2.掌握数学归纳法证明步骤，并利用数学归纳法来证明 重点、难点 1.数学归纳法的证明步骤 2.先猜测数列规律，然后利用归纳法来证明 3.如何在数学归纳法证明中利用数学技巧得出所要结论 考点及考试要求 数学归纳法的证明步骤 教学内容 (1)数学归纳法的基本形式 设P(n)是关于自然数n的命题，若 1°P(n0)成立(奠基) 2°假设P(k)成立(k≥n0)，可以推出P(k+1)成立(归纳)，则P(n)对一切大于等于n0的自然数n都成立 (2)数学归纳法的应用 知识精要 具体常用数学归纳法证明 恒等式，不等式，数的整除性，几何中计算问题，数列的通项与和等 名题精解 例1.证明： (1)1 分析:如果运用以前所学知识通过放缩法进行回很困难,但是如果用数学归纳法就比较容易.以下是详细证明过程. 变式训练： 例2. 证n?N?时有? 变式训练：用数学归纳法证明 例3.设数列｛an｝的前n项和为Sn，且方程x2－anx－an＝0有一根为Sn－1，n＝1，2，3，…． （Ⅰ）求a1，a2； （Ⅱ）｛an｝的通项公式． 变式训练：在数列{an}中，a1=1，当n≥2时，an,Sn,Sn－成等比数列 (1)求a2,a3,a4，并推出an的表达式； (2)用数学归纳法证明所得的结论； (3)求数列{an}所有项的和 例4.已知函数f(x)=x3－x2+ + , 且存在x0∈(0, ) ,使f(x0)=x0. （I）证明：f(x)是R上的单调增函数；设x1=0, xn+1=f(xn); y1=, yn+1=f(yn), 其中　n=1,2,…… （II）证明：xnxn+1x0yn+1yn; （III）证明： . 变式训练：已知f(x)＝，nN*，试比较f()与的大小，并且说明理由． 为大于2的整数，表示不超过的最大整数. 设数列的各项为正，且满足 （Ⅰ）证明 （Ⅱ）猜测数列是否有极限？如果有，写出极限的值（不必证明）； （Ⅲ）试确定一个正整数N，使得当时，对任意b0，都有 例6.试证明 不论正数a、b、c是等差数列还是等比数列，当n＞1,n∈N*且a、b、c互不相等时，均有 an+cn＞2bn 例7.在数列{an}中，a1=1，当n≥2时，an,Sn,Sn－成等比数列 (1)求a2,a3,a4，并推出an的表达式； (2)用数学归纳法证明所得的结论； (3)求数列{an}所有项的和 巩固练习 1 已知f(n)=(2n+7)·3n+9,存在自然数m,使得对任意n∈N,都能使m整除f(n)，则最大的m的值为( ) A 30 B 26 C 36 D 6 2 用数学归纳法证明3k≥n3(n≥3,n∈N)第一步应验证( ) A n=1 B n=2 C n=3 D n=4 3.已知a1=,an+1=,则a2,a3,a4,a5的值分别为_________，由此猜想an=_________. 4.若n为大于1的自然数，求证：. 5． 若不等式对一切正整数n都成立，求正整数a的最大值，并证明你的结论. 　　 源于名校，成就所托 - 8 - 创新三维学习法，高效学习加速度