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自我的人格与心理状况分析摘要：“人格是稳定的行为和方式在个体身上的人际过程(consistent behavior patterns and intrapersonal processes originating within the individual)。它包括两个部分的内容：第一部分讲稳定的行为方式；第二部分关注的是人际过程。”通过半学期的学期，我希望运用所学的人格分析的理论流派和结合个人人格测量结果给自己人格一个很好的定性分析。关键词：人格 心理 分析 理论流派 卡特尔16种人格因素测验关于人格定论，目前学术上流行着以下六个流派：精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为流派、社会学系流派和认知流派。形形色色的各种理论，都在不同的角度上验证了人格的某个重要方面。例如：“精神分析流派的心理学家声称，人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大的作用。物质流派的心理学家确信，人是处在各种各样的人格特征的连续体上的某个位置上的。生物学流派的心理学家用遗传素质和生理过程来解释人格的个别差异。人本主义心理学家认为，人的责任感和自我认同感是造成人格差异的主要原因。行为主义和社会学系流派的心理学家把稳定的行为方式说成是条件反射和心理与其的结果。最后，认知流派则用人们加工信息的方式来解释行为的差异。”这种理论上的知识太过深奥，我就举例说我的特征之一吧，有点忧郁。关于忧郁这一特征，从经典的精神分析角度上看：每个人都具有一种无意识的愤怒和敌意感， 但无法向他人出手，因此，这些愤怒感就转向内心，人就“向自己出气”。而特质理论上则重在查明是哪些人容易抑郁。预测一个人是否为严重的抑郁最好的指标之一，是看这个人过去是否为抑郁所困。从生物学流派上分析：抑郁不仅仅是人对环境的反应，某些人可能生而具有抑郁的敏感素质。并且这些人可能传递这种敏感素质的基因。生来就具有这种脆弱性的人比一般人更可能在压力时作出抑郁反应。而从人本主义流派看上：经常为抑郁所困的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。人的自尊心在不同时间和情境都是相当稳定的。人本主义的目标是让抑郁者接纳自己，甚至接纳自己的错误和弱点。但是对于行为主义和社会学习流派而言：考察的是导致抑郁的环境类型。抑郁是由对厌恶情境的体验导致的，在这种情境中，人们感觉自己什么也控制不了。处于不可控制的事件中，使人产生一种无助感，并泛化到其他情景中。最后认知流派则认为：人们会保持一种解释事件的稳定方式。经常抑郁的人倾向于以导致抑郁的方式来解释不可控制的事件。个人喜欢做各种人格测验，有时候对自己属于哪一人群没有太明确的概念。我只是觉得自己在熟悉的人群中比较开朗，在陌生的人群中就比较沉闷，不喜欢和别人吐露心声，却爱扮老好人，帮人排忧解难，乐于助人。有点小压抑，有时候会产生自卑心理，渴望归属感和认同感，甚时对未来产生些许茫然。以下就是我做的一个关于卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试的测评报告结果：适应与焦虑型：得分为高分高分者：通常易于激动、焦虑，对自己的环境常常感到不满意，高度的焦虑，不但会减低工作的效率，而且会影响身体健康，易患神经系统方面的疾病。内向与外向型：得分为高分高分者：通常善于交际，不计小节，不受拘束；外向性格也无所谓利弊，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究者未必有利。感情用事与安详机警型：得分为低分低分者：情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题必须百般考虑才能做出决定；但较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术。怯懦与果断型：得分为高分高分者：独立、果断、锋芒毕露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。心理健康因素你的得分为低分，说明你情绪不稳定的程度颇为显著。专业有成就者的个性因素你的得分为中等，说明你在专业上能够取得中等的成就。创造能力个性因素你的得分为中等，说明你的创造能力中等。 在新环境中有成长能力的个性因素你的得分为中等，说明你对新的环境适应能力中等。 3、测评结果分析（1）得分分析：得分测评结果与建议乐群性6你乐群性得分中等，既不过分孤单，也不会过分依赖团体。你思维较慢，抽象思考能力弱。学习与理解能力不强，难以“举一反三”。原因可能是智力因素，也可能由于情绪不稳定，心理健康水平不高所致。 聪慧性4学习能力中等，对事情的反应速度都较好，可以胜任大多数工作。 稳定性2通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。恃强性1很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。兴奋性4你兴奋性中等，既不会过分冷静、阴郁，也不