分析小学美术课堂教学中学生审美能力的培养.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析小学美术课堂教学中学生审美能力的培养摘要我国着名的艺术教育家丰子恺曾说过能用作画一般的心来处理生活对付人世则生活美化人世和平潜移默化中透露出了美育的重要性随着时代以及新课改的不断发展教育教学的重要目标之一就是提高学生的综合素质学生审美能力的培养亦是其中的重要内容教育要从小做起在小学美术课堂教学中如何通过教学方式的改革与创新进行学生审美能力的培养逐渐成为教学界备受关注的热议话题关键词小学美术审美能力创设情境生活化教学以情促教审美意识和能力将是伴随学生一生的财富对学生进行审美教育不是一朝一夕之功

分析小学美术课堂教学中学生审美能力的培养 ; 【摘要】我国着名的艺术教育家丰子恺曾说过:“能用作画一般的心来处理生活、对付人世,则生活美化、人世和平”,潜移默化中透露出了美育的重要性。随着时代以及新课改的不断发展,教育教学的重要目标之一就是提高学生的综合素质,学生审美能力的培养亦是其中的重要内容。教育要从小做起,在小学美术课堂教学中如何通过教学方式的改革与创新,进行学生审美能力的培养,逐渐成为教学界备受关注的热议话题。; 【关键词】小学美术;审美能力;创设情境;生活化教学;以情促教; 审美意识和能力将是伴随学生一生的财富,对学生进行审美教育,不是一朝一夕之功,而是一个长期的潜移默化的