概念系统、思维、语言、英语教学.docVIP

下载本文档

10
0
约9.34千字
约 12页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

概念系统、思维、语言、英语教学.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

概念系统思维语言英语教学摘要本文阐述了隐喻与概念思维行为以及语言之间的关系用语料证明概念隐喻是学习英语词汇扩大词汇量了解英语国家人民的概念系统和思维方法同时也是进行文化学习和探索增强跨文化交际能力以及产生符合英语隐喻习惯的地道英语的行之有效的途径关键词概念隐喻概念系统思维语言学习词汇教学引言作为语言教师我们不能只是教授语言的形式而是应该包括不同语言的思维方式这是当代学者对外语教学提出的要求但是笔者作为英语教师不得不思索的问题是英语的思维方式是什么英国人的思维方式如何来教授的概念隐喻给我们提供了解

概念系统、思维、语言、英语教学摘要:本文阐述了隐喻与概念、思维、行为以及语言之间的关系,用语料证明概念隐喻是学习英语词汇、扩大词汇量、了解英语国家人民的概念系统和思维方法;同时也是进行文化学习和探索,增强跨文化交际能力以及产生符合英语隐喻习惯的地道英语的行之有效的途径。nbsp; ; 关键词:概念隐喻;概念系统、思维、语言学习;词汇教学; Abstract: This article expounds the relationship between metaphor and concepts, the behavior and language of people, and way