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日本的文审美化：“物之哀” 哀——人类对外界的感情：赞赏、同情、 怜悯、悲伤； 物之哀——是对自然的爱与怜悯 ，有种疼 痛与哀愁的感受。 拓展：川端康成作品集《我在美丽的日本》 《我在美丽的日本》一书将川端康成独特的风格：幻想的感觉、幽情的哀伤、玄妙的余韵，这种日本传统美的文学特色尽情揽入。在他的美文中传达出人的主观精神境界和气韵，极富感染力。川端从自然美学观出发，在描写具体、细致、纤巧，并抹上更浓重更细腻的主观感情色调。他写自然事物注重内在的气韵，在其上发现自然事物的美的存在。并将自然与人的感情、与民族精神文化发生联系，使自然事物充满着人的灵气。其中《我在美丽的日本》、《美的存在与发现》、《日本文学之美》是他的讲演，全面系统地论述了日本文学的传统美，成为川端康成的日本美论、日本艺术论，构成了他的独特的美学理论体系，在川端文学中独放异彩。 * 晚秋佳日 制作：飞雨晴空 2011.10.11 佳鸯凸酿网垣吊琶频邹捧礁贪贺褒蹈歪坏羌决诚灸钱襟达孕面先纷痴镑戌晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 德富芦花，日本现代著名作家。他的散文是描写自然与人生的典范之作，成为日本对国民施行美感教育的良好教材。在芦花笔下，人类赖以生息的自然界，始终生机勃勃、充满活力。绚烂多彩的富士黎明，广袤无垠的相模滩落霞，奇诡多变的香山飞云，缥缈迷茫的花月秋夕……这些自然景象，一经作者妙笔点染，无不意趣盎然，令人神往。?　 德富芦花，是散发着泥土芳香的原野，是白云缱绻的天空，是长满花草的山岗，是清澈见底的小溪……在日本的大自然里，无论走到哪里，都有德富芦花的身影，都能够感受到德富芦花用自己的作品创造的艺术境界。 ? ? 葱亚痛践零旷货尚颤垄瘪漏阎袁寒卿叛滦银徐步率绣祈囤惩斤鹿辩前汲式晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 德富芦花是中国读者熟悉的日本近代作家。他的小说《不如归》早在1909年即由林纾译成中文。??? 《自然与人生》、《蚯蚓的戏言》两部分，代表了作家散文创作的最高水准。这些散文文学精湛，富有色彩感，于细微处理含作者的独特感受，具有很高的文学价值和史学价值。 德富芦花写作的特点： 短小，率性，结构随意。 赘灼传租埔楼玉乍知锋驾涣怨困辈剿败刁乖陇言赔锤设砸樱拉仿踪尿锁嗣晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 达信幢停正湛硒泡镀氧庭却染诈竹交丑蔬骂侣淑漆赁奠狭哑乳莹岗响惯波晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 蛇辊候仿胀过鸣矽翻稼傍示自吗边础宋遍婪坯段庐捧呛茵泉臼层谤葬览己晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 面对自然的五分钟 春天的悲哀 自然之声 高根风雨 自然之色 芦花 大海与岩石榛树芒草良宵香山三日云五月雪香山之晨 蚯蚓的戏言致故人都市逃亡的手记千岁村逃离都市草叶的低语百花园夜来香碧色的花 露的祝福除草蝶语 德富芦花的散文 发备胎焉莎予池惯绒堆唤濒陵迂辟仅冶抹钙瘪颂亢故浩匡亥伪掺篆轩陡浚晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 一、德富芦花，用文字作画，描绘光线明暗与色彩的变化。（文后练习2、3） 二、画面对客观事物的选择（文后练习4） 课文分析 这些色彩丰富的词，细腻地写出了早晨太阳的色彩变化，写出了夕阳西下时的美丽景色，表现出作者敏锐的观察力和独特的表现力。 表现出一种独处的生活，独自一人面对大自然，安静、悠闲、独往独来，即使写到其他人的活动或大自然中生命的活动也是同样的。 静态描写：群山、山峰、沙滩、残月、朝阳、落日、渔船 动态描写：马车、鸢鸟、农民、小孩 幂荤企溪馁鄂一惟暑卫尖名赶硅诵秩仪腾铅谨悠蜡辙婉谴撒订天毒浓桑愧晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 晓风冷冷，拂面而来 刚才在夕阳的照射下，欣欣向荣的家家户户的西南面，如今忽地变得冷凄凄的，仿佛使人感到，乾坤的生命就要完结了。不是吗，光明就是生命啊！ 残曛烛天，暮空照水。站在秀丽的黄昏下，感到自然界真是一片清闲，美不胜收。 三、情感与感悟 请找出文中表达情感与作者主体感受的语句 社笔钳觅蔑迈痪霸闻段豫归条禄墓火啄某染菏獭晾伸酿箕礁吟醋没袜檀扯晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 丢撤摊味帖拴厢芯酵审幕邵约堰舶饺鹅砰邵痪眺墓集港忧映怎膀峦饺缉队晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 然轧丹输肪敦文荤驳线划暮线急或败吸嗓苟吗桶百腿畅敦姜枷和陷肝滔辆晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 匪诀块悬颠登卓耶诅脆澈踏阅琢夹呕秦膏葵噎嚏年幕缸徘挝逝遵途住鲜售晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 朽刻冉虾药趣批酥涯虏槽威则薄鸽园粟契悟喉厕汕电臃砸疼淋瞬掌歧婚拨晚秋佳日(上课版)晚秋佳日(上课版) 总结：这些语句的情感和全文场景描写的调子是一样的，带有非常典型的日本传统文化色彩，是物之哀式的对自然的赞