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高中化学新课的高效课堂模式初探张劲松肖兴蓉王笛绵阳南山中学四川绵阳摘要化学课程标准指出作为科学教育的重要组成部分新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发发挥学科自身的优势将科学探究作为课程改革的突破口激发学生的主动性和创新意识促进学生积极主动地学习使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学进行科学探究联系社会生活实际和形成科学价值观的过程笔者选择和不断地改进教学方法从问题源头出发以培养学生兴趣为目的注重整体教学效果的把握结合多种教学手段在提高新课的有效性上取得了良好的影响关键词高效课堂问题驱动情
高中化学新课的高效课堂模式初探
张劲松 肖兴蓉 王笛
（绵阳南山中学，四川 绵阳 621000）
【摘 要】《化学课程标准》指出：作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。笔者选择和不断地改进教学方法，从问题源头出发，以培养学生兴趣为目的，注重整体教学效果的把握，结合多种教学手段，在提高新课的有效性上取得了良好的影响。
关键词：高效课堂；问题驱动；情
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