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公共素质课老师管控探索一提高对公共素质课地位的认识现在在高职院校从领导到教师再到学生有一种普遍现象就是重视专业课轻视公共基础课和公共素质课认为公共素质课的开设是浪费时间学生只要学好专业课会动手能就业就行了忽视了学生的全面发展和可持续发展着名科学家钱伟长指出我们培养学生首先应该是一个全面发展的人是一个爱国者一个辩证唯物主义者一个有文化艺术修养道德品质高尚的心灵美好的人其次才是一个拥有学科专业知识的人一个未来的工程师专门家一个对自身发展没有规划对祖国前途漠不关心的人怎能成为社会主义合格的建设者和接班
公共素质课老师管控探索
; 一、提高对公共素质课地位的认识; 现在在高职院校,从领导到教师再到学生,有一种普遍现象,就是重视专业课,轻视公共基础课和公共素质课,认为公共素质课的开设是浪费时间,学生只要学好专业课,会动手,能就业就行了,忽视了学生的全面发展和可持续发展。着名科学家钱伟长指出:我们培养学生首先应该是一个全面发展的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养,道德品质高尚的心灵美好的人;其次才是一个拥有学科专业知识的人,一个未来的工程师、专门家。一个对自身发展没有规划、对祖国前途漠不关心的人,怎能成为社会主义合格的建设者和接班人?成才先成人,加强对大学生的素质教育
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