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经济管理学院本科毕业论文（设计） 辅导手册 淮阴工学院 经济管理学院 2006年9月 目录 一、毕业论文（设计）的基本任务 二、毕业论文（设计）的采题与选题 三、如何进行文献检索 四、如何进行调查研究 五、如何撰写文献综述 六、论文写作方法 七、如何写摘要、关键词 八、规范性要求 一、毕业论文（设计）的基本任务 毕业论文（设计）是本科教学过程的重要环节，是学生将所学知识深化和升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。因此，搞好学生的毕业设计工作，对全面提高教学质量，提高学生解决实际问题的能力，具有十分重要的意义。 毕业论文（设计）的基本任务包括两个方面，一是学生的任务，二是指导教师的任务。 （一）学生的任务 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，同学间团结协作、相互关心，保质保量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务。 尊敬师，虚心接受师及有关人员的指导。 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。 严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，旷课处理。 节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及规章制度。毕业设计必须。 毕业设计成果、资料应及时交指导教师，学生不得擅自带离学校。 指导教师应。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现放任自流或重使用、轻培养的现象 2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。 3.选择课题，填写。 审定学生拟定的开题报告，批改译文及外文摘要。 7.按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导。 指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文）。 毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。 根据学生的工作能力、设计（论文）质量及工作态度等写出评语。 参加毕业设计答辩。 收齐学生毕业设计的全部资料、成果，审查合格后在资料袋上列出清单，并在前两天交验收。 （2）采题的范围和内容不能太大 采题的范围和内容太大，往往导致课题或论题会太广太深，而且论文写作素材很难收集。造成的结果往往是学生对问题的分析没有深度和广度，没有要领，从而论文的质量很难保证。 2、采题的原则 （1）创新原则 （2）学生综合能力可驾驭原则 （3）专业优势原则 （4）立足实践和科学探讨的原则 3、采题的常见方法 （1）“热点”提取法 （2）调查选题法 （3）教学启发选题法 （4）借鉴选题法 （5）事件选题法 （6）拟想选题法 4、论文标题的拟定 毕业论文的标题一般要求应名副其实、鲜明醒目，为此必须讲求方法。常见的论文标题拟定方法有： （1）以文章的总论点做标题（其优点在于论点突出） （2）以所研究的问题做标题（其优点在于问题突出） （3）用副标题补充法（其优点在于可以扩大论文题目的容量） （二）学生选题 选题是指学生根据教师给出的采题选出适合自己完成的课题或论题。学生在选题时应注意以下几个方面： 1、选题要量力而行 论文选题要符合自己的能力。这里所说的能力，一方面是主观上的，如兴趣、爱好、知识结构、实践经验、独立研究能力、对所选题目的熟悉程度、语言组织能力等；另一方面是客观上的，如时间限制、信息资料、图书设备、选题的研究现状等。 2、选题不能避难就易 有些同学把写作论文看做是一个强加的差事，因此选题时较为随意，往往选择一个自己认为难度不大的题目。这种选题思想表现在哪个题目在书上、期刊上最容易找到相关内容就选哪个，还表现在选题不针对或回避实践问题；写作时难点问题只字不提，重点问题轻描谈写，凑足文字一交就了之。如果带有这种错误思想去选题，论文最终的质量很难得到保证。 3、对自己所选择的题目不能缺乏兴趣 确定的选题如果自己缺乏兴趣，往往在自己的思想观念中首先就有“食之无味”的感觉，从而在写作过程中难以激发出热情和积极性。没有思维的激情，会造成围绕选题的思维迟钝、语言呆板。只有对选题产生了兴趣，对问题具有强烈的好奇心，才能全身心地投入，才能专心致志、废寝忘食地努力去搜集资料、深入研究，才能调动全部智慧从事论文的写作。 三、如何进行文献检索 写好毕业论文，丰富的资料是必不可少的。文献检索就是指采用一定的方法与策略从检索工具中查找出所需文献信息的过程。现在我们常用的文献主要由印刷型的图书、期刊、报纸等，还有电子型的光盘、数据库、计算机网络产品等。 （一）文献检索的方法 文献检索的方法一般有：浏览法、顺查法、倒查法、抽查法等作为基本的检