2014小学浙美版美术六年级上试卷.doc

班级 姓名 得分 小学 六年级（上）美术 期末试卷 （2014学年 第一学期） 一、选择题：（对的在□打√，每题只打一个√）（6分） 1. 下图的作品名称是：《奔马图 》□ 《天马行空 》□ 《八骏图 》□ 《饮马图 》□ 2.作者姓名是：齐白石□ 郎世宁□ 徐悲鸿□ 2.作者所在的朝代是：唐朝□ 宋朝□ 现代□ 清朝□ 二、选择题：（对的在□打√，每题只打一个√）（4分） 1. 下图的形式是：油画□ 水彩□ 国画□ 版画□ 2. 作者姓名是：潘天寿□ 徐悲鸿□ 林风眠□ 三、判断题（对的打√，错的打×。）（12分） 1.金银器制作最成熟和繁荣的时期是在唐代。（ ） 2.我国水墨人物画历史悠久，名家辈出。从宋代梁楷到现代的蒋兆和、刘文西、刘国辉等，都擅长画水墨人物。（ ） 3.蔬果造型常用于装点菜肴，给人以美的享受，是中国菜肴的一大特色。（ ） 4.陶艺的主要工序有：练泥、晾干、成型、烧制、上釉等。（ ） 5.世界遗产标志是： （ ） （ ） 四、命题创作：（78分） 内容：给自己的学习用品加上科幻元素（如书包、笔、书、铅笔盒等） 要求：1.在试卷二上用手绘形式完成。 2．体现科幻设计的基本要素：突出科学性、幻想应新颖、独特。 3.一节课（40分钟）内完成。 注：画在反面 徐悲鸿《八骏图》赏析 徐悲鸿（1895-1953）现代画家、美术教育家。江苏宜兴人。少时刻苦学画，后留学法国。曾携中国近代绘画作品赴法国、德国、比利时、意大利以及苏联展览，是新中国第一批到苏联列宾美院学习的画家。抗日战争期间，屡以已作在国外展售，得款救济祖国难民；并参加民主运动。长期从事美术教育工作，建国后任中央美术学院院长，中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上，提倡尽精微，致广大；对中国画，主张古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，西方绘画可采入者融之。擅长油画、中国画，尤精素描。人物造型注重写实以传达神情。曾创作《九方皋》、《愚公移山》等寓有进步思想的历史画。所画花鸟、风景、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰誉中外。他一生致力于国画的改革，而体现他国画改革最高成就的就是他的国画《奔马》。集国画的写意风格与西画的严谨结构于一身，画出的马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构关系。融合中西技法，而自成面貌。 在中国现代绘画史上，徐悲鸿的马独步画坛，无人能与之相颉颃。在他个人的艺术成就中，也以画马的成就最为卓著。他非常注重写生，关于马的写生画稿不下千幅，学过马的解剖。对马的骨骼、肌肉、组织了如指掌，同时，他还熟悉马的性格脾气，这为他后来创作各种姿态的马，打下了坚实的基础。徐悲鸿自已也说道：“我爱画动物，皆对实物下过极长时间的功夫，即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马之骨架肌肉组织，然后详审其动态及神情，方能有得。”从而能够成马在胸，游刃有余地去捕捉瞬间即逝的动态神情，得心应手地采用前人不敢涉猎的大角度透视，创作出来的崭新艺术形象。 《八骏图》是徐悲鸿最著名的作品之一，以周穆王八骏为题材，八匹马形态各异，飘逸灵动，在绘画技法上，是极为成功的中西融合的产物，他以中国的水墨为主要表现手段，又参用西方的透视法、解剖法等，逼真生动地描绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按照马的形体结构而施加，墨色浓淡有致，既表现了马的形体，又不影响墨色的韵味。为不可多得的珍品。刚劲矫健，剽悍的骏马，给人以自由和力量的象征，鼓舞人们积极向上。 据历史记载，《八骏图》是从六朝起就很流行的一幅画。画的是周穆王游昆仑山时为之驾车的八匹良马。关于八骏的名目，各书记载不同。晋王嘉《拾遗记》中记载：“八骏之名，一曰绝地，二曰翻羽，三曰奔霄，四曰越影，五曰逾晖，六曰超光，七曰腾雾，八曰挟翼”；《穆天子传》中记载为：赤骥（火红色的马）、盗骊（纯黑色的马）、白义（纯白色的马）、逾轮（青紫色的马）、山子（灰白色的马）、渠黄（鹅黄色的马）、华骝（黑鬃黑尾的红马）、绿耳（青黄色的马）八骏（柳宗元的《观八骏图说》即采用这种说法，即以毛色取名）。到柳宗元时代，有许多著名的作家、诗人写作了不少有关《八骏图》的诗文。著名的就有白居易《新乐府》中的《八骏图》、元稹的五言古诗《八骏图》、李观的《周穆王八骏图序》等等。除较高造诣的徐悲鸿的《八骏图》外，还有许多画家有同题画，如：艾启蒙，郎世宁，任伯年，马晋等 徐悲鸿所画《八骏图》中的马的品种分别为：蒙古马，哈萨克马，河曲马，云南马，三河马，伊俐马，千里马，汗血宝马。按